RPP lengkap semester ganjil dan genap PKn kelas 1,2,3 lengkap silahkan download di bawah
download gr
More about → RPP Lengkap SD PKn kelas 1,2 dan 3
download gr
Lirik Blackout Goodbye
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Blackout Goodbye lyrics
Di suatu pesta ulang tahunmu
Ku dekati dirimu
Sudah lama ku mengincarmu
‘tuk menjadi kekasihku
Betapa hancurnya hatiku
Ternyata kau ada yang punya
Reff:
Goodbye my love
My heart is broken
Goodbye my love
The love is over
Goodbye my love
I can life
More about → Lirik Blackout Goodbye
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Blackout Goodbye lyrics
Di suatu pesta ulang tahunmu
Ku dekati dirimu
Sudah lama ku mengincarmu
‘tuk menjadi kekasihku
Betapa hancurnya hatiku
Ternyata kau ada yang punya
Reff:
Goodbye my love
My heart is broken
Goodbye my love
The love is over
Goodbye my love
I can life
Lirik Andra Jalanmu Bukan Jalanku
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Jalanmu Bukan Jalanku lyrics
Tak bisakah kau lihat diriku
Tak cukupkah bahasa tubuhku
Katakan padamu
Bahwa ku t'lah bosan
Tak bisakah kau baca hatiku
Tak bisakah kau baca hatiku
Bahwa diriku tak menginginkanmu lagi
Diriku kini tak menginginkanmu lagi
Katakan padamu
Bahwa
More about → Lirik Andra Jalanmu Bukan Jalanku
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Jalanmu Bukan Jalanku lyrics
Tak bisakah kau lihat diriku
Tak cukupkah bahasa tubuhku
Katakan padamu
Bahwa ku t'lah bosan
Tak bisakah kau baca hatiku
Tak bisakah kau baca hatiku
Bahwa diriku tak menginginkanmu lagi
Diriku kini tak menginginkanmu lagi
Katakan padamu
Bahwa
Mobile Emission Reduction Credit (MERC)
A Mobile Emission Reduction Credit (MERC) is an emission reduction credit generated within the transportation sector. The term “Mobile Sources” refers to motor vehicles, engines, and equipment that move, or can be moved, from place to place. Mobile sources include vehicles that operate on roads and highways ("on-road" or "highway" vehicles), as well as nonroad vehicles, engines, and equipment. Examples of mobile sources are passenger cars, light trucks, large trucks, buses, motorcycles, earth-moving equipment, nonroad recreational vehicles (such as dirt bikes and snowmobiles), farm and construction equipment, cranes, lawn and garden power tools, marine engines, ships, railroad locomotives, and airplanes. In California, mobile sources account for about 60 percent of all ozone forming emissions and for over 90 percent of all carbon monoxide (CO) emissions from all sources.
Background
Government agencies worldwide have struggled with finding new and innovative approaches to address the growing problem of air pollution and global warming. Experts in the field have recognized the importance of developing solutions to reduce greenhouse gas (GHG) emissions. Most proposed strategies to mitigate global climate change focus on reducing the dominant source of GHG emissions to the atmosphere - combustion of fossil fuels, which releases carbon dioxide. Carbon dioxide emissions represent about 84 percent of total U.S. GHG emissions. In the United States, most carbon dioxide (98 percent) is emitted as a result of the combustion of fossil fuels; consequently, carbon dioxide emissions and energy use are highly correlated.
General Emission Reduction Strategies
The two main approaches that have been developed to address this problem include a command-and-control regulatory system and Emissions credit trading. Three broad types of Emissions credit trading programs have emerged: reduction credit, averaging, and cap-and-trade programs. In such programs, a central authority, such as an air pollution control district or a government agency, sets limits or "caps" on certain pollutants. Companies or fleets of vehicles that intend to exceed these limits may buy emission reduction credits (ERCs) from entities that are able to remain below the designated limits. This transfer is usually referred to as a trade.
International Approach to Emission Reduction Credits
Emission trading is contemplated on an international level. The Kyoto Protocol is an agreement made under the United Nations Framework Convention on Climate Change (UNFCCC). The Kyoto Protocol binds ratifying nations to a similar system, with the UNFCCC setting caps for each nation, and utilizes a Clean Development Mechanism (CDM) system. The primary reduction strategy under the Kyoto Protocol is a trading system that essentially makes carbon credits a commodity like oil or gas.
United States Approach to Emission Reduction Credits
The United States (which did not ratify the Kyoto Protocol) has the most experience with domestic emissions trading markets. The Clean Air Act (1970) is a federal law that requires the United States Environmental Protection Agency (EPA) to develop and enforce regulations to protect the general public from exposure to airborne contaminants that are known to be hazardous to human health. The Clean Air Act (1990) or Clean Air Act amendments of 1990 authorized the use of market-based approaches such as emission trading to assist states in attaining and maintaining air quality for all criteria pollutants. EPA's subsequent interpretive rulings expressly allow owners of new sources to obtain emission credits from other companies that operate facilities located in the same air quality control region. To implement an emissions offset program, many states have developed regulations allowing sources to register their emissions reduction credits as ERCs that can be sold to companies required to offset emissions from new or modified sources. Brokerage companies typically handle sales between companies having surplus ERCs and those wanting to acquire such credits.
All commonly accepted ERCs in the United States must meet each of five criteria before they can be certified by the relevant regulatory authority as an ERC. Namely, the emission reduction must be real, permanent over the period of credit generation, quantifiable, enforceable, and surplus to emission reductions that are already needed to comply with an existing requirement (local, state, or Federal) or air quality plan. These criteria are intended to ensure that the emission reduction is a permanent reduction from the emissions that would otherwise be allowed to offset the permanent increase in emissions from the new or expanding source.
Steps to Create a MERC
The steps involved to create a MERC are as follows:
1. Identifying an emissions reduction technology for a pollutant
2. Identifying a mobile source
3. Utilize a Portable Emissions Measurement System to measure emissions of the pollutant and take first measurements of the pollutant from the mobile source
4. Analyze the measurements to develop a baseline emissions amount
5. Apply the emissions reduction technology to the mobile source to provide a modified mobile source
6. Connect the Portable Emissions Measurement System to the modified mobile source and take second measurements of the modified mobile source
7. Analyze the second measurements to develop a modified emissions amount
8. Quantify the mobile emissions reduction produced by the emissions reduction technology
9. Convert the mobile emissions reduction into a tradable commodity
Monetization of a MERC
The process of converting the mobile emissions reduction into a tradable commodity consists of converting the reduction or a portion of the reduction of emissions into at least one tradable credit, and marketing and monetizing the credit. This is followed by receiving information to identify a customer account, assigning the mobile emissions reduction to the customer account, calculating a MERC from the mobile emissions reduction, and crediting the MERC to the customer account. What follows is the exchanging the of MERC in the customer account for monetary assets this includes the following steps:
1. Debiting the MERC from the customer account
2. Receiving information to identify a second customer or purchaser
3. Calculating an emissions amount of the pollutant for the purchaser
4. Assigning a liability value to the emissions amount for the purchaser
5. Accepting payment from the purchaser
6. Using the payment to purchase at least one MERC for the purchaser
7. Crediting the MERC as assets against the liability value assigned to the second customer for the emissions amount, whereby the emissions amount and the liability value in the second customer account is reduced accordingly
Target Pollutants of Mobile Emission Reduction Credits
At present, the pollutant may be selected from a group consisting of nitrogen oxides (NOx), carbon monoxides (CO), carbon dioxides (CO2), hydrocarbons (HC), sulfur oxides (SOx), particulate matter (PM) and volatile organic compounds (VOCs). The emissions reduction technology may be selected from a group consisting of alternative fuels, vehicle repairs, vehicle replacements, vehicle retrofits and hybrid engines. The mobile source may be selected from a group consisting of passenger cars, light trucks, large trucks, buses, motorcycles, off-road recreational vehicles, farm equipment, construction equipment, lawn and garden equipment, marine engines, aircraft, locomotives and water vessels.
From http://en.wikipedia.org/
More about → Mobile Emission Reduction Credit (MERC)
Background
Government agencies worldwide have struggled with finding new and innovative approaches to address the growing problem of air pollution and global warming. Experts in the field have recognized the importance of developing solutions to reduce greenhouse gas (GHG) emissions. Most proposed strategies to mitigate global climate change focus on reducing the dominant source of GHG emissions to the atmosphere - combustion of fossil fuels, which releases carbon dioxide. Carbon dioxide emissions represent about 84 percent of total U.S. GHG emissions. In the United States, most carbon dioxide (98 percent) is emitted as a result of the combustion of fossil fuels; consequently, carbon dioxide emissions and energy use are highly correlated.
General Emission Reduction Strategies
The two main approaches that have been developed to address this problem include a command-and-control regulatory system and Emissions credit trading. Three broad types of Emissions credit trading programs have emerged: reduction credit, averaging, and cap-and-trade programs. In such programs, a central authority, such as an air pollution control district or a government agency, sets limits or "caps" on certain pollutants. Companies or fleets of vehicles that intend to exceed these limits may buy emission reduction credits (ERCs) from entities that are able to remain below the designated limits. This transfer is usually referred to as a trade.
International Approach to Emission Reduction Credits
Emission trading is contemplated on an international level. The Kyoto Protocol is an agreement made under the United Nations Framework Convention on Climate Change (UNFCCC). The Kyoto Protocol binds ratifying nations to a similar system, with the UNFCCC setting caps for each nation, and utilizes a Clean Development Mechanism (CDM) system. The primary reduction strategy under the Kyoto Protocol is a trading system that essentially makes carbon credits a commodity like oil or gas.
United States Approach to Emission Reduction Credits
The United States (which did not ratify the Kyoto Protocol) has the most experience with domestic emissions trading markets. The Clean Air Act (1970) is a federal law that requires the United States Environmental Protection Agency (EPA) to develop and enforce regulations to protect the general public from exposure to airborne contaminants that are known to be hazardous to human health. The Clean Air Act (1990) or Clean Air Act amendments of 1990 authorized the use of market-based approaches such as emission trading to assist states in attaining and maintaining air quality for all criteria pollutants. EPA's subsequent interpretive rulings expressly allow owners of new sources to obtain emission credits from other companies that operate facilities located in the same air quality control region. To implement an emissions offset program, many states have developed regulations allowing sources to register their emissions reduction credits as ERCs that can be sold to companies required to offset emissions from new or modified sources. Brokerage companies typically handle sales between companies having surplus ERCs and those wanting to acquire such credits.
All commonly accepted ERCs in the United States must meet each of five criteria before they can be certified by the relevant regulatory authority as an ERC. Namely, the emission reduction must be real, permanent over the period of credit generation, quantifiable, enforceable, and surplus to emission reductions that are already needed to comply with an existing requirement (local, state, or Federal) or air quality plan. These criteria are intended to ensure that the emission reduction is a permanent reduction from the emissions that would otherwise be allowed to offset the permanent increase in emissions from the new or expanding source.
Steps to Create a MERC
The steps involved to create a MERC are as follows:
1. Identifying an emissions reduction technology for a pollutant
2. Identifying a mobile source
3. Utilize a Portable Emissions Measurement System to measure emissions of the pollutant and take first measurements of the pollutant from the mobile source
4. Analyze the measurements to develop a baseline emissions amount
5. Apply the emissions reduction technology to the mobile source to provide a modified mobile source
6. Connect the Portable Emissions Measurement System to the modified mobile source and take second measurements of the modified mobile source
7. Analyze the second measurements to develop a modified emissions amount
8. Quantify the mobile emissions reduction produced by the emissions reduction technology
9. Convert the mobile emissions reduction into a tradable commodity
Monetization of a MERC
The process of converting the mobile emissions reduction into a tradable commodity consists of converting the reduction or a portion of the reduction of emissions into at least one tradable credit, and marketing and monetizing the credit. This is followed by receiving information to identify a customer account, assigning the mobile emissions reduction to the customer account, calculating a MERC from the mobile emissions reduction, and crediting the MERC to the customer account. What follows is the exchanging the of MERC in the customer account for monetary assets this includes the following steps:
1. Debiting the MERC from the customer account
2. Receiving information to identify a second customer or purchaser
3. Calculating an emissions amount of the pollutant for the purchaser
4. Assigning a liability value to the emissions amount for the purchaser
5. Accepting payment from the purchaser
6. Using the payment to purchase at least one MERC for the purchaser
7. Crediting the MERC as assets against the liability value assigned to the second customer for the emissions amount, whereby the emissions amount and the liability value in the second customer account is reduced accordingly
Target Pollutants of Mobile Emission Reduction Credits
At present, the pollutant may be selected from a group consisting of nitrogen oxides (NOx), carbon monoxides (CO), carbon dioxides (CO2), hydrocarbons (HC), sulfur oxides (SOx), particulate matter (PM) and volatile organic compounds (VOCs). The emissions reduction technology may be selected from a group consisting of alternative fuels, vehicle repairs, vehicle replacements, vehicle retrofits and hybrid engines. The mobile source may be selected from a group consisting of passenger cars, light trucks, large trucks, buses, motorcycles, off-road recreational vehicles, farm equipment, construction equipment, lawn and garden equipment, marine engines, aircraft, locomotives and water vessels.
From http://en.wikipedia.org/
Pedoman Penilaian Pembuatan Alat Peraga Pendidikan
PEDOMAN PENILAIAN
PENEMUAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA
DAN PEMBUATAN ALAT PELAJARAN/ALAT PERAGA
DI BIDANG PENDIDIKAN DALAM RANGKA
PENGEMBANGAN PROFESI GURU
A. Dasar
Kegiatan pengembangan profesi bagi guru didasarkan atas beberapa peraturan, sebagai berikut :
1. Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor : 84/1993 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
2. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan Administrasi Kepegawaian Nomor : 0433/P/1993, Nomor : 25 Tahun 1993 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
3. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 025/O/1995 tentang Petunjuk Teknis Ketentuan Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
B. Teknologi Tepat Guna
1. Kriteria
a. Berupa teknologi tepat guna dalam proses belajar mengajar atau bimbingan dan konseling.
b. Teknologi tersebut bersifat lebih memudahkan pelaksanaan proses belajar mengajar atau bimbingan dan konseling dengan hasil yang lebih baik atau lebih optimal.
2. Bukti Fisik
Uraian tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan yang dilengkapi dengan gambar dan lain-lain yang dianggap perlu.
3. Pemberian Angka Kredit
Angka kredit diberikan setiap penemuan teknologi tersebut (dengan nilai 5).
Dalam hal penemuan teknologi tepat guna dimaksud pengesahan dilakukan oleh kepala sekolah.
Definisi baku yang ada pada lampiran Kepmendikbud No. 25/O/1995 menyatakan bahwa :
“Teknologi tepat guna adalah teknologi yang menggunakan sumber daya yang ada untuk memecahkan masalah yang dihadapi/ada secara berdayaguna dan berhasilguna atau untuk pelaksanaan tugas sehari-hari menjadi lebih mudah, murah, dan sederhana.”
Contoh teknologi tepat guna:
Perangkat keras :
kincir air
mesin perontok padi
mesin penetas telur dengan kotak kayu
pembuatan pupuk kompos dengan menggunakan drum
rangkaian elektronik penghemat daya listrik, dan sebagainya.
Perangkat lunak :
metode baca tulis Al Quran secara cepat
program komputer dan sebagainya.
Bidang teknologi tepat guna:
Teknik (Bangunan, Elektronika, Listrik, Mesin, Otomotif)
IPA (Kimia, Fisika, Biologi)
Pendidikan
Pertanian
Peternakan, dll.
Contoh teknologi tepat guna :
Perangkat keras :
kincir air yang dimanfaatkan untuk menumbuk padi atau untuk menghasilkan listrik
mesin perontok padi
mesin penetas telur dengan kotak kayu
pembuatan pupuk kompos dengan menggunakan drum
rangkaian elektronik penghemat daya listrik
Perangkat lunak :
metode baca tulis Al Quran secara cepat?
program komputer???
B. Lingkup Teknologi Tepat Guna di Bidang Pendidikan
Teknologi tepat guna pada instrumental input pembelajaran :
1. Bahan ajar/sumber belajar
2. Media pembelajaran
3. Sarana praktek/praktikum
4. Sistem penilaian
5. Sistem pembelajaran
Teknologi tepat guna dalam BK :
Sistem penanganan kasus
Sistem informasi
Sistem diagnosa kasus
Tes psikologi, dsb.
Teknologi tepat guna berupa perangkat keras yang sesuai kriteria:
Merupakan penemuan baru, belum ada sebelumnya.
Pernah ada tetapi memiliki tingkat modifikasi yang tinggi (70%)
Pernah ada tetapi memiliki sistem yang berbeda, lebih baik, lebih efektif atau lebih efisien
Memiliki konstruksi yang sistematis, memiliki rangkaian struktur tertentu (jadi tidak terlalu sederhana, misalnya : hanya terdiri dari satu batang atau satu bahan).
Menggunakan bahan yang ada di sekitarnya, tetapi tidak mesti dari tumbuhan atau barang bekas. Jadi yang penting bahannya yang mudah ditemukan di sekitarnya.
Dapat digunakan di kelas dalam proses pembelajaran
Teknologi tepat guna berupa perangkat lunak yang sesuai kriteria:
Merupakan penemuan baru, belum ada sebelumnya.
Pernah ada tetapi memiliki tingkat modifikasi yang tinggi (70%)
Pernah ada tetapi memiliki sistem yang berbeda, lebih baik, lebih efektif atau lebih efisien
Memiliki alur kerja yang sistematis, memiliki rangkaian struktur tertentu (jadi tidak terlalu sederhana, misalnya : hanya terdiri dari satu atau dua langkah).
Menggunakan software yang ada di sekitarnya.
Dapat digunakan di kelas dalam proses pembelajaran
Contoh teknologi tepat guna yang sesuai dengan kriteria
(alat praktikum) :
Mikroskop dan teleskop sederhana
Alat uji/pelatih kelincahan dalam olah raga
Alat pengukur derajat keasaman (pH)
Alat pengukur kekuatan magnit
Contoh teknologi tepat guna yang sesuai dengan kriteria (alat bantu mengajar) :
Papan tulis mekanis (lipat, gulung dsb)
OHP dengan kotak sederhana
Contoh teknologi tepat guna yang sesuai dengan kriteria (alat berlatih bentuk permainan) :
Alat permainan untuk melatih kecerdasan
Alat permainan untuk melatih keterampilan
Contoh teknologi tepat guna yang sesuai dengan kriteria (instrumen uji/alat bimbingan) :
Instrumen uji kecerdasan intelektual yang baru
Instrumen uji kecerdasan emosional
Instrumen uji kecerdasan spiritual
Contoh teknologi tepat guna yang sesuai dengan kriteria (alat lainnya)
Bangku lipat untuk siswa
Software komputer????
Dll.
C. Alat Pelajaran/Alat Peraga dan Alat Bimbingan
Kriteria :
Berupa alat pelajaran/alat peraga/alat bimbingan dalam proses belajar mengajar atau bimbingan dan konseling.
Pelaksanaan proses belajar mengajar atau bimbingan dan konseling menjadi lebih mudah dan hasilnya lebih baik atau lebih efektif.
Alat pelajaran/alat peraga atau alat bimbingan tersebut mempunyai ciri-ciri :
- ada unsur modifikasi
- belum ada atau belum ditemukan di daerah yang bersangkutan
- tidak menyalin
Bukti Fisik :
Uraian tertulis yang dilengkapi dengan gambar dan lain-lain yang diperlukan.
Keterangan dari kepala sekolah bahwa alat pelajaran/alat peraga atau alat bimbingan kelengkapan tersebut dipergunakan di sekolah
Pemberian Angka Kredit :
Angka kredit diberikan setiap kali dihasilkan dan dapat dilakukan perorangan atau tim (dengan nilai 0,5).
Alat pelajaran/alat peraga:
alat untuk memperagakan atau membantu pembelajaran sehingga lebih memperjelas fakta, konsep, prinsip atau prosedur tertentu agar tampak lebih nyata.
Alat bimbingan:
Alat yang digunakan untuk membantu pembimbingan sehingga proses bimbingan lebih mudah, efektif, dan efisien
Contoh Alat Peraga yang sesuai kriteria
Poster/gambar benda atau mahluk, karena sudah banyak maka yang penting sudah dimodifikasi dan belum ada di daerah guru bertugas.
Kartu permainan, juga sudah banyak maka yang penting sudah dimodifikasi dan belum ada di daerah guru bertugas.
Model benda/barang atau alat tertentu, kalau di tempat lain sudah ada maka yang penting sudah dimodifikasi dan belum ada di daerah guru bertugas.
Benda potongan (cutaway), masih jarang ada, kalau sudah ada sebelumnya, yang penting sudah dimodifikasi dan belum ada di daerah guru bertugas.
Slide/Film, yang penting sudah dimodifikasi dan belum ada di daerah guru bertugas.
D. Format Laporan Penemuan Teknologi Tepat Guna
1. Halaman judul, memuat judul, nama penemu, NIP dan Nama Sekolah/Lokasi (bila memungkinkan diberi ilustrasi gambar/foto produk).
2. Halaman pengesahan, memuat identitas penemu dan pejabat yang mengesahkan (nama lengkap, NIP, tempat/tanggal lahir, pangkat/golongan, jabatan struktural/fungsional, unit kerja dan alamat unit kerja serta alamat rumah).
3. Halaman pernyataan dari penemu bahwa produk teknologi ini benar-benar asli hasil karyanya.
4. Kata pengantar penemu.
5. Daftar isi laporan
6. Daftar gambar
7. Daftar tabel (bila ada)
8. Bab I : Pendahuluan, memuat rasional, dasar, tujuan, manfaat dan ruang lingkup penemuan tenologi tepat guna.
9. Bab II : Rancangan/desain produk teknologi tepat guna (dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir).
10. Bab III : Prosedur pembuatan produk teknologi tepat guna (dilengkapi dengan gambar atau foto pembuatan.
11. Bab IV : Penggunaan produk teknologi tepat guna dan bukti bahwa pembelajaran menjadi menarik (dilengkapi dengan foto penggunaan).
12. Bab V : Kesimpulan dan Saran
13. Lampiran (berisi gambar rancangan, foto saat pembuatan, foto saat penggunaan, pengakuan masyarakat/pejabat, biodata penemu dan hal lain yang mendukung).
sumber Sulipan Pedoman Penilaian Pembuatan Alat Peraga Pendidikan
More about → Pedoman Penilaian Pembuatan Alat Peraga Pendidikan
PENEMUAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA
DAN PEMBUATAN ALAT PELAJARAN/ALAT PERAGA
DI BIDANG PENDIDIKAN DALAM RANGKA
PENGEMBANGAN PROFESI GURU
A. Dasar
Kegiatan pengembangan profesi bagi guru didasarkan atas beberapa peraturan, sebagai berikut :
1. Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor : 84/1993 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
2. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan Administrasi Kepegawaian Nomor : 0433/P/1993, Nomor : 25 Tahun 1993 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
3. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 025/O/1995 tentang Petunjuk Teknis Ketentuan Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
B. Teknologi Tepat Guna
1. Kriteria
a. Berupa teknologi tepat guna dalam proses belajar mengajar atau bimbingan dan konseling.
b. Teknologi tersebut bersifat lebih memudahkan pelaksanaan proses belajar mengajar atau bimbingan dan konseling dengan hasil yang lebih baik atau lebih optimal.
2. Bukti Fisik
Uraian tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan yang dilengkapi dengan gambar dan lain-lain yang dianggap perlu.
3. Pemberian Angka Kredit
Angka kredit diberikan setiap penemuan teknologi tersebut (dengan nilai 5).
Dalam hal penemuan teknologi tepat guna dimaksud pengesahan dilakukan oleh kepala sekolah.
Definisi baku yang ada pada lampiran Kepmendikbud No. 25/O/1995 menyatakan bahwa :
“Teknologi tepat guna adalah teknologi yang menggunakan sumber daya yang ada untuk memecahkan masalah yang dihadapi/ada secara berdayaguna dan berhasilguna atau untuk pelaksanaan tugas sehari-hari menjadi lebih mudah, murah, dan sederhana.”
Contoh teknologi tepat guna:
Perangkat keras :
kincir air
mesin perontok padi
mesin penetas telur dengan kotak kayu
pembuatan pupuk kompos dengan menggunakan drum
rangkaian elektronik penghemat daya listrik, dan sebagainya.
Perangkat lunak :
metode baca tulis Al Quran secara cepat
program komputer dan sebagainya.
Bidang teknologi tepat guna:
Teknik (Bangunan, Elektronika, Listrik, Mesin, Otomotif)
IPA (Kimia, Fisika, Biologi)
Pendidikan
Pertanian
Peternakan, dll.
Contoh teknologi tepat guna :
Perangkat keras :
kincir air yang dimanfaatkan untuk menumbuk padi atau untuk menghasilkan listrik
mesin perontok padi
mesin penetas telur dengan kotak kayu
pembuatan pupuk kompos dengan menggunakan drum
rangkaian elektronik penghemat daya listrik
Perangkat lunak :
metode baca tulis Al Quran secara cepat?
program komputer???
B. Lingkup Teknologi Tepat Guna di Bidang Pendidikan
Teknologi tepat guna pada instrumental input pembelajaran :
1. Bahan ajar/sumber belajar
2. Media pembelajaran
3. Sarana praktek/praktikum
4. Sistem penilaian
5. Sistem pembelajaran
Teknologi tepat guna dalam BK :
Sistem penanganan kasus
Sistem informasi
Sistem diagnosa kasus
Tes psikologi, dsb.
Teknologi tepat guna berupa perangkat keras yang sesuai kriteria:
Merupakan penemuan baru, belum ada sebelumnya.
Pernah ada tetapi memiliki tingkat modifikasi yang tinggi (70%)
Pernah ada tetapi memiliki sistem yang berbeda, lebih baik, lebih efektif atau lebih efisien
Memiliki konstruksi yang sistematis, memiliki rangkaian struktur tertentu (jadi tidak terlalu sederhana, misalnya : hanya terdiri dari satu batang atau satu bahan).
Menggunakan bahan yang ada di sekitarnya, tetapi tidak mesti dari tumbuhan atau barang bekas. Jadi yang penting bahannya yang mudah ditemukan di sekitarnya.
Dapat digunakan di kelas dalam proses pembelajaran
Teknologi tepat guna berupa perangkat lunak yang sesuai kriteria:
Merupakan penemuan baru, belum ada sebelumnya.
Pernah ada tetapi memiliki tingkat modifikasi yang tinggi (70%)
Pernah ada tetapi memiliki sistem yang berbeda, lebih baik, lebih efektif atau lebih efisien
Memiliki alur kerja yang sistematis, memiliki rangkaian struktur tertentu (jadi tidak terlalu sederhana, misalnya : hanya terdiri dari satu atau dua langkah).
Menggunakan software yang ada di sekitarnya.
Dapat digunakan di kelas dalam proses pembelajaran
Contoh teknologi tepat guna yang sesuai dengan kriteria
(alat praktikum) :
Mikroskop dan teleskop sederhana
Alat uji/pelatih kelincahan dalam olah raga
Alat pengukur derajat keasaman (pH)
Alat pengukur kekuatan magnit
Contoh teknologi tepat guna yang sesuai dengan kriteria (alat bantu mengajar) :
Papan tulis mekanis (lipat, gulung dsb)
OHP dengan kotak sederhana
Contoh teknologi tepat guna yang sesuai dengan kriteria (alat berlatih bentuk permainan) :
Alat permainan untuk melatih kecerdasan
Alat permainan untuk melatih keterampilan
Contoh teknologi tepat guna yang sesuai dengan kriteria (instrumen uji/alat bimbingan) :
Instrumen uji kecerdasan intelektual yang baru
Instrumen uji kecerdasan emosional
Instrumen uji kecerdasan spiritual
Contoh teknologi tepat guna yang sesuai dengan kriteria (alat lainnya)
Bangku lipat untuk siswa
Software komputer????
Dll.
C. Alat Pelajaran/Alat Peraga dan Alat Bimbingan
Kriteria :
Berupa alat pelajaran/alat peraga/alat bimbingan dalam proses belajar mengajar atau bimbingan dan konseling.
Pelaksanaan proses belajar mengajar atau bimbingan dan konseling menjadi lebih mudah dan hasilnya lebih baik atau lebih efektif.
Alat pelajaran/alat peraga atau alat bimbingan tersebut mempunyai ciri-ciri :
- ada unsur modifikasi
- belum ada atau belum ditemukan di daerah yang bersangkutan
- tidak menyalin
Bukti Fisik :
Uraian tertulis yang dilengkapi dengan gambar dan lain-lain yang diperlukan.
Keterangan dari kepala sekolah bahwa alat pelajaran/alat peraga atau alat bimbingan kelengkapan tersebut dipergunakan di sekolah
Pemberian Angka Kredit :
Angka kredit diberikan setiap kali dihasilkan dan dapat dilakukan perorangan atau tim (dengan nilai 0,5).
Alat pelajaran/alat peraga:
alat untuk memperagakan atau membantu pembelajaran sehingga lebih memperjelas fakta, konsep, prinsip atau prosedur tertentu agar tampak lebih nyata.
Alat bimbingan:
Alat yang digunakan untuk membantu pembimbingan sehingga proses bimbingan lebih mudah, efektif, dan efisien
Contoh Alat Peraga yang sesuai kriteria
Poster/gambar benda atau mahluk, karena sudah banyak maka yang penting sudah dimodifikasi dan belum ada di daerah guru bertugas.
Kartu permainan, juga sudah banyak maka yang penting sudah dimodifikasi dan belum ada di daerah guru bertugas.
Model benda/barang atau alat tertentu, kalau di tempat lain sudah ada maka yang penting sudah dimodifikasi dan belum ada di daerah guru bertugas.
Benda potongan (cutaway), masih jarang ada, kalau sudah ada sebelumnya, yang penting sudah dimodifikasi dan belum ada di daerah guru bertugas.
Slide/Film, yang penting sudah dimodifikasi dan belum ada di daerah guru bertugas.
D. Format Laporan Penemuan Teknologi Tepat Guna
1. Halaman judul, memuat judul, nama penemu, NIP dan Nama Sekolah/Lokasi (bila memungkinkan diberi ilustrasi gambar/foto produk).
2. Halaman pengesahan, memuat identitas penemu dan pejabat yang mengesahkan (nama lengkap, NIP, tempat/tanggal lahir, pangkat/golongan, jabatan struktural/fungsional, unit kerja dan alamat unit kerja serta alamat rumah).
3. Halaman pernyataan dari penemu bahwa produk teknologi ini benar-benar asli hasil karyanya.
4. Kata pengantar penemu.
5. Daftar isi laporan
6. Daftar gambar
7. Daftar tabel (bila ada)
8. Bab I : Pendahuluan, memuat rasional, dasar, tujuan, manfaat dan ruang lingkup penemuan tenologi tepat guna.
9. Bab II : Rancangan/desain produk teknologi tepat guna (dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir).
10. Bab III : Prosedur pembuatan produk teknologi tepat guna (dilengkapi dengan gambar atau foto pembuatan.
11. Bab IV : Penggunaan produk teknologi tepat guna dan bukti bahwa pembelajaran menjadi menarik (dilengkapi dengan foto penggunaan).
12. Bab V : Kesimpulan dan Saran
13. Lampiran (berisi gambar rancangan, foto saat pembuatan, foto saat penggunaan, pengakuan masyarakat/pejabat, biodata penemu dan hal lain yang mendukung).
sumber Sulipan Pedoman Penilaian Pembuatan Alat Peraga Pendidikan
Alat Peraga Pendidikan (presentasi power point)
Untuk mengetahui serta membuat alat peraga pendidikan lebih jelas dan lengkap silahkan download di bawah
download gratis di sini
More about → Alat Peraga Pendidikan (presentasi power point)
download gratis di sini
Contoh diktat Pengembangan Profesi Guru
bagi bapak.ibu guru yang mengalami kesulitan mencari contoh diktat,untuk pengembangan profesi guru/angka kredit,maupun sertifikasi,silahkan dowhload di bawah
download gratis di sini
More about → Contoh diktat Pengembangan Profesi Guru
download gratis di sini
PENGEMBANGAN PROFESI GURU PENULISAN BUKU, DIKTAT, DAN MODUL
1. Buku Pelajaran
a. Pengertian buku pelajaran
Buku pelajaran adalah bahan/materi pelajaran yang dituangkan secara tertulis dalam bentuk buku yang digunakan sebagai pegangan pokok maupun pelengkap.
Menulis buku pelajaran merupakan salah satu bentuk kegiatan pengembangan profesi guru. Hasil karya tulisnya dapat berupa buku pelajaran, modul, diktat. Sebagai karya ilmiah, buku harus mempunyai kebenaran ilmiah, dan disusun dengan landasan teori tertentu agar buku tersebut dapat mencapai tujuannya dengan baik. Dengan tujuan agar siswa dapat lebih memahami isi pelajaran, maka buku harus disusun dengan kerangka isi tertentu, yang menurut berbagai teori akan mampu meningkatkan pemahaman siswa.
Dalam keadaaan sehari-hari, buku pelajaran merupakan salah satu sumber utama dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Dengan kata lain, banyak yang menganggap bahwa buku pelajaran merupakan kurikulum yang diterapkan di sekolah, karena buku pelajaran dijadikan sumber untuk memberikan tugas kepada siswa serta sumber untuk menyusun alat penilaian atau tes.
Dengan demikian, kedudukan buku pelajaran begitu penting untuk mengarahkan dan menentukan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan serta sikap yang seharusnya dimiliki oleh peserta didik. Oleh karena itu, buku pelajaran seharusnya dirancang dan disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Dan bilamana buku pelajaran disusun tidak sesuai dengan kurikulum yang berlaku, kiranya jelas bahwa dengan buku pelajaran yang demikian, pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang diperoleh siswa tidak sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai dalam kurikulum, dan pada gilirannya akan gagallah upaya untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
b. Prinsip-prinsip pengembangan buku
Buku yang disusun dalam kaitan dengan kurikulum, hendaknya memperhatikan prinsip-prinsip berikut ini:
1) Dalam mengembangkan buku, harus memperhatikan tujuan tertentu yang hendak dicapai melalui pendidikan yang dilakukan dengan menggunakan buku pelajaran yang bersangkutan. Oleh karena itu, sebelum buku pelajaran itu dikembangkan, penyusun atau penulisnya harus terlebih dahulu memahami tujuan satuan pendidikan, tujuan pendidikan dan cakupan materi cawu/semester, kelas atau satuan pendidikan tertentu.
2) Buku pelajaran disusun selaras dengan
a) program pendidikan dewasa ini serta proyeksinya pada masa mendatang,
b) arah pembaharuan pendidikan yang sedang dan akan dilakukan,
c) tingkat perkembangan pihak pengguna buku pelajaran itu, terutama siswa yang akan menggunakannya,
d) perkembangan ilmu dan teknologi,
e) kebutuhan dan kemampuan siswa,
f) keadaan masyarakat di mana sekolah yang bersangkutan berada, dan
g) keadaan lingkungan belajar siswa.
3) Buku pelajaran hendaknya mudah digunakan oleh pihak yang bersangkutan. Untuk ini buku sebaiknya diterbitkan bersama petunjuk pelaksanaan dan penggunaannya, misalnya buku guru, sehingga orang yang menggunakannya tahu benar bagaimana memanfaatkannya secara efisien.
4) Sesuai dengan prinsip relevansi dengan keadaan lingkungan sekolah dan siswa yang bersangkutan, maka buku pelajaran yang telah disusun itu perlu mempunyai keluwesan, dalam arti bahwa semua materi yang disajikan di dalamnya tidaklah merupakan sesuatu yang kaku. Materi itu harus dapat disesuaikan dengan kemampuan sekolah serta perangkatnya. Ini tidak berarti bahwa keseluruhannya tidak digunakan dan diganti oleh bahan yang benar-benar lain dari apa yang dikemukakan dalam buku tersebut.
5) Bahan yang disajikan dalam kurikulum dan buku itu tidak terbatas pada penyelesaian pendidikan di lembaga yang bersangkutan saja, melainkan harus merupakan bahan yang dapat digunakan dalam keseluruhan hidup yang bersangkutan, dengan anggapan, bahwa pendidikan itu berlangsung tidak hanya selama siswa belajar di sekolah yang bersangkutan. Ini berarti bahwa bahan yang disajikan itu mencakup hal-hal yang bersangkutan dengan tujuan-tujuan manusia yang lebih tinggi.
c. Cara menulis buku
Dalam menulis buku pelajaran, langkah pertama yang perlu dilakukan adalah meneliti dan melihat kurikulum yang berlaku, materi, pokok bahasan atau sub pokok bahasan apa yang tercantum dalam kuriukulum. Dengan kegiatan tersebut Anda tidak akan sia-sia menulis buku pelajaran yang disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku.
Buku pelajaran ada yang bertaraf nasional dan ada yang bertaraf propinsi. Apabila buku tersebut bertaraf nasional, maka harus disahkan oleh Direktur Jenderal Dikdasmen atau oleh instansi lain yang ditunjuk. Nilai angka kredit buku bertaraf nasional adalah 5 setiap buku.
Apabila buku tersebut bertaraf propinsi, maka harus disahkan oleh Kepala Dinas Pendidikan di propinsi setempat, dan buku tersebut digunakan di seluruh sekolah pada propinsi yang bersangkutan. Nilai angka kredit buku bertaraf propinsi adalah 3 setiap buku.
Dalam menulis buku pelajaran, semua guru boleh menulis buku mata pelajaran apa saja yang disukai dan tidak harus sesuai dengan tugas mengajar guru yang bersangkutan di sekolah. Tidak setiap guru mampu menulis semua mata pelajaran. Oleh karena itu, pilihlah materi pelajaran yang anda kuasai. Apabila Anda menulis sesuai dengan kemampuan anda, akan mudah dalam penulisannya, disamping isinya juga akan lebih baik.
d. Syarat buku yang baik
Ada beberapa syarat buku yang baik, yaitu:
1) Kesesuaian dengan kurikulum/GBPP yang berlaku
o Setiap topik/sub topik dalam GBPP harus ada, artinya isi (materi) buku pelajaran telah mencakup materi minimal yang tercantum dalam bahan pengajaran dalam GBPP; jika ada materi pengayaan maka materi itu harus terkait dengan materi minimal
o Pokok-pokok materi yang penting dari PB/SPB dalam GBPP cukup tergambar secara proporsional
o Pengubahan urutan harus sesuai, tidak mengganggu alur yang digunakan
o Keluasan dan kedalamannya tidak menenggelamkan inti GBPP
2) Kebenaran materi
o Kedalaman dan keluasan isi buku cukup sesuai dengan keluasan dan kedalaman materi yang diuraikan dalam PB/SPB GBPP
o Memiliki kebenaran materi ditinjau dari ilmu atau disiplin ilmu mata pelajaran yang bersangkutan, misalnya dalam matematika:
• Tidak ada fakta/simbol yang salah
• Tidak ada konsep/definisi, prinsip, teorema, sifat yang salah
• Tidak ada relasi atau operasi yang salah
• Bukti teorema harus benar
• Simbol, relasi, operasi tidak umum harus ada keterangan
3) Penyajian materi
o Pendekatan siswa aktif, pertanyaan atau tugas yang diberikan memungkinkan siswa belajar secara aktif
o Perlu materi prasyarat waktu memulai topik baru
o Informasi yang diberikan memadai /tidak berlebihan, artinya siswa tidak ‘disuapi’ informasi terlalu banyak.
o Informasi yang diberikan hanyalah yang penting-penting saja, siswa didorong untuk mencari dan menemukan informasi sendiri
o Dalam menjawab pertanyaan atau tugas yang diberikan, siswa menggunakan sumber-sumber belajar yang tersedia dan terjangkau dalam lingkungan
o Kegiatan belajar yang dilakukan siswa merupakan kegiatan belajar yang menarik, menantang dan kreatif
o Ada kejelasan antara kegiatan belajar yang dilakukan siswa, apakah secara perseorangan, berpasangan, kelompok, atau klasikal, atau merupakan gabungan
o Penyajian materi dari sederhana ke kompleks dan dari konkret ke abstrak
4) Pemberian contoh
o Bervariasi sesuai topik
o Definisi perlu contoh dan non-contoh
o Bukti teorema perlu contoh penerapan
o Contoh soal divergen atau berupa masalah
5) Penyajian ilustrasi( foto, gambar, peta, tabel, grafik, diagram, bagan, matriks,…)
o Gambar jelas ( tidak kabur) dan bermakna dari definisi, teorema, …
o Gambar diberi keterangan
o Letak gambar tidak jauh dari uraian yang digambarkan; ilustrasi dan teks saling terkait, tidak berdiri sendiri-sendiri
o Gambar obyek yang sama (misal wajah orang) yang digunakan lebih dari satu kali dalam buku tetap konsisten
o Obyek yang digambar sesuai dengan kebutuhan dan keadaan anak sekarang (tidak didominasi gambar-gambar klise sejak tempo dulu)
o Ilustrasi dalam buku cukup memperlihatkan penerapan pandangan ‘Bhineka Tunggal Ika’ tidak melanggar SARA
o Ukuran gambar cukup besar dan jelas dan cukup proporsional
6) Pemberian latihan
o Bervariasi
o Soal sulit diberi petunjuk (hint)
o Ada soal bersifat masalah
o Urutan soal dari sederhana ke sulit
7) Kreativitas
o Terdapat pada: penyajian bahan ajar, pemberian contoh atau latihan
8) Bahasa
o Bahasannya mudah dipahami siswa, jelas, dan tidak menimbulkan salah tafsir serta siswa memahami dengan jelas apa yang harus dikerjakannya
o Bahasannya sesuai dengan ketentuan bahasa yang baik dan benar, sesuai dengan ketentuan EYD
o Bahasannya serta panjang kalimatnya sesuai dengan usia dan tingkat perkembangan intelektual siswa pada sekolah/kelas yang bersangkutan
o Istilah atau kata yang digunakan dapat dipahami siswa di berbagai daerah di Indonesia
o Penataan alinea cukup baik
9) Tatakarama dan Hak Cipta
o Isi, bahasa, dan ilustrasi :
o tidak membahayakan keamanan negara, persatuan dan kesatuan bangsa
o terhindar dari kesan pornografis
o tidak bertentangan dengan Pancasila, UUD 1945, Ketetapan MPR
o kutipan ciptaan pihak lain yang terdapat memenuhi ketentuan yang berlaku dalam Undang-Undang Hak Cipta
o tidak menimbulkan masalah SARA
e. Kerangka Isi Buku Pelajaran
Sebagaimana karya tulis yang lain, buku pelajaran juga terdiri dari tiga bagian utama: pendahuluan, sajian isi, dan penunjang. Kerangka isi dari masing-masing bagian tersebut yang lengkap adalah sebagai berikut.
Bagian Pendahuluan:
• Kata Pengantar
• Daftar Isi
• Penjelasan Tujuan Buku Pelajaran
• Petunjuk Penggunaan Buku
• Petunjuk Pengerjaan Soal Latihan
Bagian Isi:
• Judul Bab atau Topik Isi Bahasan
• Uraian Singkat Isi Pokok Bahasan
• Penjelasan Tujuan Bab
• Uraian Isi Pelajaran
• Penjelasan Teori
• Sajian Contoh
• Ringkasan Isi Bab
• Soal Latihan
• Kunci Jawaban Soal Latihan
Bagian Penunjang:
• Daftar Pustaka
• Lampiran-lampiran
e) Saran penyusunan buku
Salah satu tujuan penulisan buku adalah agar buku tersebut menarik pembacanya dan mudah dipahami. Kemenarikan suatu buku tidak saja dari isi materi yang disajikan tetapi juga sosok tampilan buku.
Buku yang terlalu tebal, penuh dengan tulisan mungkin kurang menarik bagi kelompok pembaca tertentu. Sebab itu sangat penting untuk mengetahui kepada siapa buku tersebut akan ditujukan. Buku bagi kelompok anak-anak, tentunya disajikan dengan sosok yang meriah, warna-warni, ceria sesuai dengan kehendak mereka.
Namun, secara umum beberapa pakar mengatakan, agar mudah dan menarik untuik dibaca, upayakanlah memakai aturan berikut. 1) Kalimat-kalimatnya pendek, tetapi jelas. 2) Kalimat aktif. 3) Gambar/ilustrasi yang sesuai untuk memperjelas dan menarik perhatian. 4) Contoh-contoh. 5) Berbagai variasi dalam format sajian, bentuk, dan besaran huruf guna menarik perhatian dan penekanan hal-hal yang penting. 6) Perwajahan yang menarik.
More about → PENGEMBANGAN PROFESI GURU PENULISAN BUKU, DIKTAT, DAN MODUL
a. Pengertian buku pelajaran
Buku pelajaran adalah bahan/materi pelajaran yang dituangkan secara tertulis dalam bentuk buku yang digunakan sebagai pegangan pokok maupun pelengkap.
Menulis buku pelajaran merupakan salah satu bentuk kegiatan pengembangan profesi guru. Hasil karya tulisnya dapat berupa buku pelajaran, modul, diktat. Sebagai karya ilmiah, buku harus mempunyai kebenaran ilmiah, dan disusun dengan landasan teori tertentu agar buku tersebut dapat mencapai tujuannya dengan baik. Dengan tujuan agar siswa dapat lebih memahami isi pelajaran, maka buku harus disusun dengan kerangka isi tertentu, yang menurut berbagai teori akan mampu meningkatkan pemahaman siswa.
Dalam keadaaan sehari-hari, buku pelajaran merupakan salah satu sumber utama dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Dengan kata lain, banyak yang menganggap bahwa buku pelajaran merupakan kurikulum yang diterapkan di sekolah, karena buku pelajaran dijadikan sumber untuk memberikan tugas kepada siswa serta sumber untuk menyusun alat penilaian atau tes.
Dengan demikian, kedudukan buku pelajaran begitu penting untuk mengarahkan dan menentukan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan serta sikap yang seharusnya dimiliki oleh peserta didik. Oleh karena itu, buku pelajaran seharusnya dirancang dan disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Dan bilamana buku pelajaran disusun tidak sesuai dengan kurikulum yang berlaku, kiranya jelas bahwa dengan buku pelajaran yang demikian, pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang diperoleh siswa tidak sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai dalam kurikulum, dan pada gilirannya akan gagallah upaya untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
b. Prinsip-prinsip pengembangan buku
Buku yang disusun dalam kaitan dengan kurikulum, hendaknya memperhatikan prinsip-prinsip berikut ini:
1) Dalam mengembangkan buku, harus memperhatikan tujuan tertentu yang hendak dicapai melalui pendidikan yang dilakukan dengan menggunakan buku pelajaran yang bersangkutan. Oleh karena itu, sebelum buku pelajaran itu dikembangkan, penyusun atau penulisnya harus terlebih dahulu memahami tujuan satuan pendidikan, tujuan pendidikan dan cakupan materi cawu/semester, kelas atau satuan pendidikan tertentu.
2) Buku pelajaran disusun selaras dengan
a) program pendidikan dewasa ini serta proyeksinya pada masa mendatang,
b) arah pembaharuan pendidikan yang sedang dan akan dilakukan,
c) tingkat perkembangan pihak pengguna buku pelajaran itu, terutama siswa yang akan menggunakannya,
d) perkembangan ilmu dan teknologi,
e) kebutuhan dan kemampuan siswa,
f) keadaan masyarakat di mana sekolah yang bersangkutan berada, dan
g) keadaan lingkungan belajar siswa.
3) Buku pelajaran hendaknya mudah digunakan oleh pihak yang bersangkutan. Untuk ini buku sebaiknya diterbitkan bersama petunjuk pelaksanaan dan penggunaannya, misalnya buku guru, sehingga orang yang menggunakannya tahu benar bagaimana memanfaatkannya secara efisien.
4) Sesuai dengan prinsip relevansi dengan keadaan lingkungan sekolah dan siswa yang bersangkutan, maka buku pelajaran yang telah disusun itu perlu mempunyai keluwesan, dalam arti bahwa semua materi yang disajikan di dalamnya tidaklah merupakan sesuatu yang kaku. Materi itu harus dapat disesuaikan dengan kemampuan sekolah serta perangkatnya. Ini tidak berarti bahwa keseluruhannya tidak digunakan dan diganti oleh bahan yang benar-benar lain dari apa yang dikemukakan dalam buku tersebut.
5) Bahan yang disajikan dalam kurikulum dan buku itu tidak terbatas pada penyelesaian pendidikan di lembaga yang bersangkutan saja, melainkan harus merupakan bahan yang dapat digunakan dalam keseluruhan hidup yang bersangkutan, dengan anggapan, bahwa pendidikan itu berlangsung tidak hanya selama siswa belajar di sekolah yang bersangkutan. Ini berarti bahwa bahan yang disajikan itu mencakup hal-hal yang bersangkutan dengan tujuan-tujuan manusia yang lebih tinggi.
c. Cara menulis buku
Dalam menulis buku pelajaran, langkah pertama yang perlu dilakukan adalah meneliti dan melihat kurikulum yang berlaku, materi, pokok bahasan atau sub pokok bahasan apa yang tercantum dalam kuriukulum. Dengan kegiatan tersebut Anda tidak akan sia-sia menulis buku pelajaran yang disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku.
Buku pelajaran ada yang bertaraf nasional dan ada yang bertaraf propinsi. Apabila buku tersebut bertaraf nasional, maka harus disahkan oleh Direktur Jenderal Dikdasmen atau oleh instansi lain yang ditunjuk. Nilai angka kredit buku bertaraf nasional adalah 5 setiap buku.
Apabila buku tersebut bertaraf propinsi, maka harus disahkan oleh Kepala Dinas Pendidikan di propinsi setempat, dan buku tersebut digunakan di seluruh sekolah pada propinsi yang bersangkutan. Nilai angka kredit buku bertaraf propinsi adalah 3 setiap buku.
Dalam menulis buku pelajaran, semua guru boleh menulis buku mata pelajaran apa saja yang disukai dan tidak harus sesuai dengan tugas mengajar guru yang bersangkutan di sekolah. Tidak setiap guru mampu menulis semua mata pelajaran. Oleh karena itu, pilihlah materi pelajaran yang anda kuasai. Apabila Anda menulis sesuai dengan kemampuan anda, akan mudah dalam penulisannya, disamping isinya juga akan lebih baik.
d. Syarat buku yang baik
Ada beberapa syarat buku yang baik, yaitu:
1) Kesesuaian dengan kurikulum/GBPP yang berlaku
o Setiap topik/sub topik dalam GBPP harus ada, artinya isi (materi) buku pelajaran telah mencakup materi minimal yang tercantum dalam bahan pengajaran dalam GBPP; jika ada materi pengayaan maka materi itu harus terkait dengan materi minimal
o Pokok-pokok materi yang penting dari PB/SPB dalam GBPP cukup tergambar secara proporsional
o Pengubahan urutan harus sesuai, tidak mengganggu alur yang digunakan
o Keluasan dan kedalamannya tidak menenggelamkan inti GBPP
2) Kebenaran materi
o Kedalaman dan keluasan isi buku cukup sesuai dengan keluasan dan kedalaman materi yang diuraikan dalam PB/SPB GBPP
o Memiliki kebenaran materi ditinjau dari ilmu atau disiplin ilmu mata pelajaran yang bersangkutan, misalnya dalam matematika:
• Tidak ada fakta/simbol yang salah
• Tidak ada konsep/definisi, prinsip, teorema, sifat yang salah
• Tidak ada relasi atau operasi yang salah
• Bukti teorema harus benar
• Simbol, relasi, operasi tidak umum harus ada keterangan
3) Penyajian materi
o Pendekatan siswa aktif, pertanyaan atau tugas yang diberikan memungkinkan siswa belajar secara aktif
o Perlu materi prasyarat waktu memulai topik baru
o Informasi yang diberikan memadai /tidak berlebihan, artinya siswa tidak ‘disuapi’ informasi terlalu banyak.
o Informasi yang diberikan hanyalah yang penting-penting saja, siswa didorong untuk mencari dan menemukan informasi sendiri
o Dalam menjawab pertanyaan atau tugas yang diberikan, siswa menggunakan sumber-sumber belajar yang tersedia dan terjangkau dalam lingkungan
o Kegiatan belajar yang dilakukan siswa merupakan kegiatan belajar yang menarik, menantang dan kreatif
o Ada kejelasan antara kegiatan belajar yang dilakukan siswa, apakah secara perseorangan, berpasangan, kelompok, atau klasikal, atau merupakan gabungan
o Penyajian materi dari sederhana ke kompleks dan dari konkret ke abstrak
4) Pemberian contoh
o Bervariasi sesuai topik
o Definisi perlu contoh dan non-contoh
o Bukti teorema perlu contoh penerapan
o Contoh soal divergen atau berupa masalah
5) Penyajian ilustrasi( foto, gambar, peta, tabel, grafik, diagram, bagan, matriks,…)
o Gambar jelas ( tidak kabur) dan bermakna dari definisi, teorema, …
o Gambar diberi keterangan
o Letak gambar tidak jauh dari uraian yang digambarkan; ilustrasi dan teks saling terkait, tidak berdiri sendiri-sendiri
o Gambar obyek yang sama (misal wajah orang) yang digunakan lebih dari satu kali dalam buku tetap konsisten
o Obyek yang digambar sesuai dengan kebutuhan dan keadaan anak sekarang (tidak didominasi gambar-gambar klise sejak tempo dulu)
o Ilustrasi dalam buku cukup memperlihatkan penerapan pandangan ‘Bhineka Tunggal Ika’ tidak melanggar SARA
o Ukuran gambar cukup besar dan jelas dan cukup proporsional
6) Pemberian latihan
o Bervariasi
o Soal sulit diberi petunjuk (hint)
o Ada soal bersifat masalah
o Urutan soal dari sederhana ke sulit
7) Kreativitas
o Terdapat pada: penyajian bahan ajar, pemberian contoh atau latihan
8) Bahasa
o Bahasannya mudah dipahami siswa, jelas, dan tidak menimbulkan salah tafsir serta siswa memahami dengan jelas apa yang harus dikerjakannya
o Bahasannya sesuai dengan ketentuan bahasa yang baik dan benar, sesuai dengan ketentuan EYD
o Bahasannya serta panjang kalimatnya sesuai dengan usia dan tingkat perkembangan intelektual siswa pada sekolah/kelas yang bersangkutan
o Istilah atau kata yang digunakan dapat dipahami siswa di berbagai daerah di Indonesia
o Penataan alinea cukup baik
9) Tatakarama dan Hak Cipta
o Isi, bahasa, dan ilustrasi :
o tidak membahayakan keamanan negara, persatuan dan kesatuan bangsa
o terhindar dari kesan pornografis
o tidak bertentangan dengan Pancasila, UUD 1945, Ketetapan MPR
o kutipan ciptaan pihak lain yang terdapat memenuhi ketentuan yang berlaku dalam Undang-Undang Hak Cipta
o tidak menimbulkan masalah SARA
e. Kerangka Isi Buku Pelajaran
Sebagaimana karya tulis yang lain, buku pelajaran juga terdiri dari tiga bagian utama: pendahuluan, sajian isi, dan penunjang. Kerangka isi dari masing-masing bagian tersebut yang lengkap adalah sebagai berikut.
Bagian Pendahuluan:
• Kata Pengantar
• Daftar Isi
• Penjelasan Tujuan Buku Pelajaran
• Petunjuk Penggunaan Buku
• Petunjuk Pengerjaan Soal Latihan
Bagian Isi:
• Judul Bab atau Topik Isi Bahasan
• Uraian Singkat Isi Pokok Bahasan
• Penjelasan Tujuan Bab
• Uraian Isi Pelajaran
• Penjelasan Teori
• Sajian Contoh
• Ringkasan Isi Bab
• Soal Latihan
• Kunci Jawaban Soal Latihan
Bagian Penunjang:
• Daftar Pustaka
• Lampiran-lampiran
e) Saran penyusunan buku
Salah satu tujuan penulisan buku adalah agar buku tersebut menarik pembacanya dan mudah dipahami. Kemenarikan suatu buku tidak saja dari isi materi yang disajikan tetapi juga sosok tampilan buku.
Buku yang terlalu tebal, penuh dengan tulisan mungkin kurang menarik bagi kelompok pembaca tertentu. Sebab itu sangat penting untuk mengetahui kepada siapa buku tersebut akan ditujukan. Buku bagi kelompok anak-anak, tentunya disajikan dengan sosok yang meriah, warna-warni, ceria sesuai dengan kehendak mereka.
Namun, secara umum beberapa pakar mengatakan, agar mudah dan menarik untuik dibaca, upayakanlah memakai aturan berikut. 1) Kalimat-kalimatnya pendek, tetapi jelas. 2) Kalimat aktif. 3) Gambar/ilustrasi yang sesuai untuk memperjelas dan menarik perhatian. 4) Contoh-contoh. 5) Berbagai variasi dalam format sajian, bentuk, dan besaran huruf guna menarik perhatian dan penekanan hal-hal yang penting. 6) Perwajahan yang menarik.
Cacing Terpanjang di Dunia ( 2 Meter ! )
Tetapi bagaimana pndapat agan kalau melihat cacing dengan panjang hampir 2 meter berdiamater 2 cm (sebesar jempol tangan), dan ente bisa melihatnya di Australia Selatan, daerah Gippsland.Dan cacingzilla yang nama resminya adalah Megacolides australia ini di lindungi. Apalagi ia mudah stress bila mendengar suara berisik.
Ceritanya adalah sebuah perusahaan gas berbendera Karoon Gas Pty berniat mengebor batu-bara. Berbeda dengan di tanah air, batu bara biasanya ditambang, lalu bongkahan oleh para pemecah penjual batu lantas diperjual belikan untuk penggerak kereta api (jaman dulu), atau mesin diesel. Sedangkan di Australia lapisan batubara CSM "Coal Seam Methane" di bor dan lapisan yang mengandung gas metana nya dihirup mesin untuk dijual ke perusahaan listrik, tanur besi dan industri lainnya.
Rig pengeboran yang dipakai sama dengan rig pengeboran darat.Lokasi pengeboran dipilih pada sebuah daerah peternakan sapi unggulan yang mungkin salah satunya didirikan oleh Bulog Wijanarko yang tertanduk menjadi tersangka. Karena lokasi ini semula tempat mengumbar sapi dipadang rumput luas, maka kombinasi antara hawa bersih, bebas polusi dan kotoran sapi, rumput di kawasan ini tumbuh subur (dan dipanen untuk musim kering kelak). Yang lebih penting cacing tanah raksasa gemar beranak pinak disana.
Biasanya di Republik Hantu karena banyaknya tayangan filem horror, kalau sudah urusan pembebasan tanah maka reseh seperti hidup berdampingan. Di Australia, kontrak ganti rugi dipajang didinding camp pengeboran. Semua serba transparan.
Tetapi pihak paling reseh biasanya departemen purbakala, dan lingkungan hidup. Mereka harus memastikan saat tanah mulai diperkeras untuk operasi pengeboran maka tak seekorpun cacingpun tewas. Caranya cacing di evakuasi ketempat lain dengan memukuli tanah. Tetapi pada prakteknya titik pengeboran yang dievakuasi ke tempat bebas cacing!.
Sementara pihak purbakala selalu mengawasi jangan sampai situs kuno bekas pemujaan suku Aborijin dirusak. Orang Aborijin gemar melukis pada batu-batu besar, dan benda purbakala ini kalau tidak diawasi bisa-bisa didinamit oleh para pekerja yang kejar target.
Hari sudah menunjukkan sekitar jam 14:00 di bulan Oktober 2004, namun suhu belum beranjak dari angka 18 Celcius. Inilah Victoria yang mobil disini plat nomornya "Victoria on the move" atau "Victoria Place To Be". Secara bergurau ada 4 musim bisa berkecamuk disini, panas, dingin, angin dan hujan sekaligus dalam beda waktu beberapa jam.
Disekitar lokasi yang akan dijadikan titik pengeboran sumur gas batubara (CSM), berdiri seorang ahli biologi. Namanya Van Praagh.
Van Praagh mula mula berdiri ditengah-tengah padang rumput yang sedang hijau-hijaunya, persis filem dimana Laura Ingels berlari ditengah padang "prairie" - cuma kali ini latar belakangnya padang rumput (hay)disebuah kawasan Victoria -Australia yang bernama Gippsland.
Ditangan kirinya "entah kenapa bule rata-rata bertangan kidal" tergenggam sebuah sekop. Sesekali ia memukulkan bagian belakang sekop ke tanah seperti layaknya seseorang memukul kepala kobra yang hendak menyerangnya. Puas memukuli bumi seperti orang kesurupan (tapi bukan), ia mengambil sikap tiarap sambil mengeluarkan senjata andalan satu lagi, sebuah stetoskop. Sambil tertelungkup di tanah ia merangkak kesana kemari sembari mencoba mendengarkan suara seperti kaki terperangkap lumpur sawah "sroot" melalui stetoskopnya.
Kali ini gayanya seperti Indian sedang mendeteksi jejak langkah pasukan berkuda pihak lawan.Lelaki dengan kelakuan "aneh" ini bukan sembarangan, ia adalah ahli Invertebrata yang tugasnya mendeteksi keberadaan jenis cacing tanah terpanjang didunia menurut Guiness Book, yang dikenal sebagai Megascolides australi, yang hanya terdapat dilembah-lembah kawasan Gippsland di Victoria. Cacing ini jarang menyembul kepermukaan, hidupnya sekitar 1 meter dibawah tanah gembur.
Sekop dipukulkan agar timbul suara menggetkan bagi cacing yang konon ukurannya sebesar jempol dan panjangnya bisa mencapai dua meter membuatnya kaget lalu bersembunyi kedalam liangnya. Bunyi cacing masuk liang katanya persis kalau kita menyedot bakmi GM, "mak-sluprut". Dan Beverley Van Praagh menyebutnya sebagai suara "gurgle" dari jenis Megascolides australia atau nama umumnya Giant Gippsland Earthworm.
Bilamana lokasi yang diselidikinya ternyata menjadi ruang arisan para cacing raksasa, maka mau tidak mau, lokasi titik pemboran harus diubah. Sebab pemerintah Australia sangat ketat dengan penjagaan keseimbangan alam. Untunglah saat pengerasan kawasan lokasi "pad" dilakukan, bekas garukan buldoser tidak menunjukkan bekas liang, apalagi cacing yang terbunuh. Kemungkinan besar meraka sudah melakukan swa-evakuasi jauh-jauh hari.
Hanya saja, Beverly Van Praagh berpesan, satu-satunya kerusakan yang ditimbulkan oleh adanya pengeboran adalah perubahan Hydrologi habitat.
Rig pengeboran perlu air untuk mencuci, membuat adonan lumpur yang umumnya diambil dari parit irigasi terdekat. Padahal, cacing paling doyan ngerumpi disekitar parit tersebut. Lalu ia merekomendasikan agar menggunakan air telaga yang memang banyak terdapat disana. Sementara untuk keperluan air minum didatangkan dari kota dalam tangki-tangki air.
Limbah pengeboran ditampung pada beberapa kolam tanah "ground pit" tempat pembuangan tahi bor. Untuk mencegah cairan limbah tidak meresap kedalam air tanah, kolam dilapisi terpal plastik. Dua hari sekali mobil sedot tinja datang untuk menyedot tinja pemboran yang sudah dicampur bahan kimia seperti asam nitrat untuk menetralisir bau dan bakteri sebelum dibawa ketempat penampungan untuk diproses lebih lanjut.
http://www.thegreencommunity.com/giant_worms
Ceritanya adalah sebuah perusahaan gas berbendera Karoon Gas Pty berniat mengebor batu-bara. Berbeda dengan di tanah air, batu bara biasanya ditambang, lalu bongkahan oleh para pemecah penjual batu lantas diperjual belikan untuk penggerak kereta api (jaman dulu), atau mesin diesel. Sedangkan di Australia lapisan batubara CSM "Coal Seam Methane" di bor dan lapisan yang mengandung gas metana nya dihirup mesin untuk dijual ke perusahaan listrik, tanur besi dan industri lainnya.
Rig pengeboran yang dipakai sama dengan rig pengeboran darat.Lokasi pengeboran dipilih pada sebuah daerah peternakan sapi unggulan yang mungkin salah satunya didirikan oleh Bulog Wijanarko yang tertanduk menjadi tersangka. Karena lokasi ini semula tempat mengumbar sapi dipadang rumput luas, maka kombinasi antara hawa bersih, bebas polusi dan kotoran sapi, rumput di kawasan ini tumbuh subur (dan dipanen untuk musim kering kelak). Yang lebih penting cacing tanah raksasa gemar beranak pinak disana.
Biasanya di Republik Hantu karena banyaknya tayangan filem horror, kalau sudah urusan pembebasan tanah maka reseh seperti hidup berdampingan. Di Australia, kontrak ganti rugi dipajang didinding camp pengeboran. Semua serba transparan.
Tetapi pihak paling reseh biasanya departemen purbakala, dan lingkungan hidup. Mereka harus memastikan saat tanah mulai diperkeras untuk operasi pengeboran maka tak seekorpun cacingpun tewas. Caranya cacing di evakuasi ketempat lain dengan memukuli tanah. Tetapi pada prakteknya titik pengeboran yang dievakuasi ke tempat bebas cacing!.
Sementara pihak purbakala selalu mengawasi jangan sampai situs kuno bekas pemujaan suku Aborijin dirusak. Orang Aborijin gemar melukis pada batu-batu besar, dan benda purbakala ini kalau tidak diawasi bisa-bisa didinamit oleh para pekerja yang kejar target.
Hari sudah menunjukkan sekitar jam 14:00 di bulan Oktober 2004, namun suhu belum beranjak dari angka 18 Celcius. Inilah Victoria yang mobil disini plat nomornya "Victoria on the move" atau "Victoria Place To Be". Secara bergurau ada 4 musim bisa berkecamuk disini, panas, dingin, angin dan hujan sekaligus dalam beda waktu beberapa jam.
Disekitar lokasi yang akan dijadikan titik pengeboran sumur gas batubara (CSM), berdiri seorang ahli biologi. Namanya Van Praagh.
Van Praagh mula mula berdiri ditengah-tengah padang rumput yang sedang hijau-hijaunya, persis filem dimana Laura Ingels berlari ditengah padang "prairie" - cuma kali ini latar belakangnya padang rumput (hay)disebuah kawasan Victoria -Australia yang bernama Gippsland.
Ditangan kirinya "entah kenapa bule rata-rata bertangan kidal" tergenggam sebuah sekop. Sesekali ia memukulkan bagian belakang sekop ke tanah seperti layaknya seseorang memukul kepala kobra yang hendak menyerangnya. Puas memukuli bumi seperti orang kesurupan (tapi bukan), ia mengambil sikap tiarap sambil mengeluarkan senjata andalan satu lagi, sebuah stetoskop. Sambil tertelungkup di tanah ia merangkak kesana kemari sembari mencoba mendengarkan suara seperti kaki terperangkap lumpur sawah "sroot" melalui stetoskopnya.
Kali ini gayanya seperti Indian sedang mendeteksi jejak langkah pasukan berkuda pihak lawan.Lelaki dengan kelakuan "aneh" ini bukan sembarangan, ia adalah ahli Invertebrata yang tugasnya mendeteksi keberadaan jenis cacing tanah terpanjang didunia menurut Guiness Book, yang dikenal sebagai Megascolides australi, yang hanya terdapat dilembah-lembah kawasan Gippsland di Victoria. Cacing ini jarang menyembul kepermukaan, hidupnya sekitar 1 meter dibawah tanah gembur.
Sekop dipukulkan agar timbul suara menggetkan bagi cacing yang konon ukurannya sebesar jempol dan panjangnya bisa mencapai dua meter membuatnya kaget lalu bersembunyi kedalam liangnya. Bunyi cacing masuk liang katanya persis kalau kita menyedot bakmi GM, "mak-sluprut". Dan Beverley Van Praagh menyebutnya sebagai suara "gurgle" dari jenis Megascolides australia atau nama umumnya Giant Gippsland Earthworm.
Bilamana lokasi yang diselidikinya ternyata menjadi ruang arisan para cacing raksasa, maka mau tidak mau, lokasi titik pemboran harus diubah. Sebab pemerintah Australia sangat ketat dengan penjagaan keseimbangan alam. Untunglah saat pengerasan kawasan lokasi "pad" dilakukan, bekas garukan buldoser tidak menunjukkan bekas liang, apalagi cacing yang terbunuh. Kemungkinan besar meraka sudah melakukan swa-evakuasi jauh-jauh hari.
Hanya saja, Beverly Van Praagh berpesan, satu-satunya kerusakan yang ditimbulkan oleh adanya pengeboran adalah perubahan Hydrologi habitat.
Rig pengeboran perlu air untuk mencuci, membuat adonan lumpur yang umumnya diambil dari parit irigasi terdekat. Padahal, cacing paling doyan ngerumpi disekitar parit tersebut. Lalu ia merekomendasikan agar menggunakan air telaga yang memang banyak terdapat disana. Sementara untuk keperluan air minum didatangkan dari kota dalam tangki-tangki air.
Limbah pengeboran ditampung pada beberapa kolam tanah "ground pit" tempat pembuangan tahi bor. Untuk mencegah cairan limbah tidak meresap kedalam air tanah, kolam dilapisi terpal plastik. Dua hari sekali mobil sedot tinja datang untuk menyedot tinja pemboran yang sudah dicampur bahan kimia seperti asam nitrat untuk menetralisir bau dan bakteri sebelum dibawa ketempat penampungan untuk diproses lebih lanjut.
http://www.thegreencommunity.com/giant_worms
Berkunjung ke Sentra Perbenihan Ikan Nila & Gurame di Bokesan, Sleman-DIY
Lebih dari 40 kolam permanen masing-masing berukuran 2,5x5 m2 terlihat berjajar rapi di area penetasan (hatchery) di dusun Bokesan, desa Sindumartani, Kec. Ngemplak, Kab. Sleman, DIY. Sepintas lalu keberadaan kolam-kolam penetasan beratapkan fiber ini tampak begitu menonjol diantara kolam-kolam lainnya. Terlebih lagi karena posisinya yang diapit oleh dua kolam pemeliharaan ikan yang masing-masing
More about → Berkunjung ke Sentra Perbenihan Ikan Nila & Gurame di Bokesan, Sleman-DIY
Lirik Lagu Goliath – Cinta Monyet
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Goliath – Cinta Monyet lyrics
Dulu waktu umurku belasan tahun sudah
Aku pernah ingin merasakan apa itu cinta
Tapi ku tak tahu bagaimana ‘tuk memulai
Kadang ada perasaan yang tak bisa kujelaskan
Lirik sini lirik sana oh senangnya
Aku suka dia sama dia juga suka
Tapi kenapa
More about → Lirik Lagu Goliath – Cinta Monyet
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Goliath – Cinta Monyet lyrics
Dulu waktu umurku belasan tahun sudah
Aku pernah ingin merasakan apa itu cinta
Tapi ku tak tahu bagaimana ‘tuk memulai
Kadang ada perasaan yang tak bisa kujelaskan
Lirik sini lirik sana oh senangnya
Aku suka dia sama dia juga suka
Tapi kenapa
Lirik D'bagindas - Dimana Sumpahmu
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
D'bagindas - Dimana Sumpahmu Lyrics
Apakah kau bisa menepati janjimu
Apakah kau bisa datang saat ku rindu
Setiap yang kau inginkan ku perhatikan
Tapi mengapa seperti kau acuhkanku
Jangan kau samakan aku dengan yang lain
Yang bisa semaumu kau rayu hatiku
Setiap yang kau
More about → Lirik D'bagindas - Dimana Sumpahmu
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
D'bagindas - Dimana Sumpahmu Lyrics
Apakah kau bisa menepati janjimu
Apakah kau bisa datang saat ku rindu
Setiap yang kau inginkan ku perhatikan
Tapi mengapa seperti kau acuhkanku
Jangan kau samakan aku dengan yang lain
Yang bisa semaumu kau rayu hatiku
Setiap yang kau
Lirik Phantom - Cinta Dua Hati
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik Lagu Drive – Akulah Dia
Phantom - Cinta Dua Hati Lyrics
Cinta dua hati
Tak mungkin terjadi
Dalam kehidupanku
Apakah aku yang salah
Menempatkanmu disini
Atau memang ku tak mampu
Lupakan dirinya
*
Aku cinta kepadamu
Aku rindu di pelukmu
Sayang aku cinta kepada dirimu
**
Meski aku cinta dia
Meski aku
More about → Lirik Phantom - Cinta Dua Hati
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik Lagu Drive – Akulah Dia
Phantom - Cinta Dua Hati Lyrics
Cinta dua hati
Tak mungkin terjadi
Dalam kehidupanku
Apakah aku yang salah
Menempatkanmu disini
Atau memang ku tak mampu
Lupakan dirinya
*
Aku cinta kepadamu
Aku rindu di pelukmu
Sayang aku cinta kepada dirimu
**
Meski aku cinta dia
Meski aku
Lirik Ares - Jangan Buru Buru
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Kotak Pelan Pelan Saja
Lirik Lagu Mulan Jameela feat. Mitha - Cinta Fitri
Ares - Jangan Buru Buru Lyrics
Dari pertama ku tahu bagaimana kau suka padaku
Gayamu langkahmu kartumu terlihat jelas olehku
Gesit otakmu yang kau gunakan agar selalu menjeratku
Ku pandangi aku seakan aku telah jadi milikmu
Reff
Harusnya kau tunggu aku jangan buru-buru
Nanti ku
More about → Lirik Ares - Jangan Buru Buru
Lirik Lagu Kotak Pelan Pelan Saja
Lirik Lagu Mulan Jameela feat. Mitha - Cinta Fitri
Ares - Jangan Buru Buru Lyrics
Dari pertama ku tahu bagaimana kau suka padaku
Gayamu langkahmu kartumu terlihat jelas olehku
Gesit otakmu yang kau gunakan agar selalu menjeratku
Ku pandangi aku seakan aku telah jadi milikmu
Reff
Harusnya kau tunggu aku jangan buru-buru
Nanti ku
Lirik lagu Salju - Aurell
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Salju - Aurell Lyrics
Reff
Aurell itu namamu
Aurell aku cinta kamu
Aurell itu namamu
Aurell aku sayang kamu
Seharusnya kau pun tahu
Diriku adalah milikmu
Karena ku yakinkan kamu
Pasti akan jadi milikku
Back to Reff
Berikan aku cintamu
Berikan aku sayangmu
Bbersama kita
More about → Lirik lagu Salju - Aurell
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Salju - Aurell Lyrics
Reff
Aurell itu namamu
Aurell aku cinta kamu
Aurell itu namamu
Aurell aku sayang kamu
Seharusnya kau pun tahu
Diriku adalah milikmu
Karena ku yakinkan kamu
Pasti akan jadi milikku
Back to Reff
Berikan aku cintamu
Berikan aku sayangmu
Bbersama kita
Lirik Intan Nuraini - Cemburu
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Zigaz Band – Hidupmu Hidupku
Lirik Lagu T.R.I.A.D – Sedang Mikirin Kamu
Intan Nuraini - Cemburu Lyrics
Tetes gerimis dibumi
Sempurnakan sedih
Kabut selimuti hati
Ku yang kini tlah hancur
Saat aku tahu
Hatimu tlah dicuri dia
*
Ku coba tegar saat didepanmu
Tapi kau tak tahu terbakar hatiku
Aku cemburu aku cemburu
Biar aku saja kini yang
More about → Lirik Intan Nuraini - Cemburu
Lirik Lagu Zigaz Band – Hidupmu Hidupku
Lirik Lagu T.R.I.A.D – Sedang Mikirin Kamu
Intan Nuraini - Cemburu Lyrics
Tetes gerimis dibumi
Sempurnakan sedih
Kabut selimuti hati
Ku yang kini tlah hancur
Saat aku tahu
Hatimu tlah dicuri dia
*
Ku coba tegar saat didepanmu
Tapi kau tak tahu terbakar hatiku
Aku cemburu aku cemburu
Biar aku saja kini yang
Lirik Dj Shadow - 6 Days (mos Def Remix)
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Howl - Engmuse (Parrot)
Lirik Perhaps Love (Ost Goong)
Dj Shadow - 6 Days (mos Def Remix) Lyrics
I Don't read....
newspaper is because...
They all have...ugly prints
(Bring it on,Bring it on,Bring it on cuz therez gon be shit tonight)
At the starting of the week...
At summit talks you'll here them speak..
it's only monday...
Negotiation breaking down..
see
More about → Lirik Dj Shadow - 6 Days (mos Def Remix)
Lirik Howl - Engmuse (Parrot)
Lirik Perhaps Love (Ost Goong)
Dj Shadow - 6 Days (mos Def Remix) Lyrics
I Don't read....
newspaper is because...
They all have...ugly prints
(Bring it on,Bring it on,Bring it on cuz therez gon be shit tonight)
At the starting of the week...
At summit talks you'll here them speak..
it's only monday...
Negotiation breaking down..
see
Lirik Anang Ft Windy Jangan Memilih Aku
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik lagu The Titans Rasa Cinta
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Anang Ft Windy Jangan Memilih Aku Lyrics
[Windy]
Terenggut hatiku terpanah asmara
Sedih suka sirna sudah
Bila kau jadi milikku
Memang lukaku belum sembuh semua
Juga dukaku belum sirna semua
[Anang Hermansyah]
Jangan memilih aku
Bila kau tak sanggup setia
Kau tak mengerti aku
Diriku yang pernah
More about → Lirik Anang Ft Windy Jangan Memilih Aku
Lirik lagu The Titans Rasa Cinta
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Anang Ft Windy Jangan Memilih Aku Lyrics
[Windy]
Terenggut hatiku terpanah asmara
Sedih suka sirna sudah
Bila kau jadi milikku
Memang lukaku belum sembuh semua
Juga dukaku belum sirna semua
[Anang Hermansyah]
Jangan memilih aku
Bila kau tak sanggup setia
Kau tak mengerti aku
Diriku yang pernah
Lirik Lagu Howl - Aeng Moo Sae
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Tompi Tak Pernah Setengah Hati
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Howl - Aeng Moo Sae Lyrics
tto eojecheoreom dasi geuripseumnida
bogo sipeun mam juljido annneunji
jakkuman geudaega tteooreumnida......
hearyeobolsurok deo nunmul namnida
humchyeonaebwado heureuneun nunmure
gieogi tto dareun gieogeuro beonjyeo apeuge nal ullimnida......
badeun
More about → Lirik Lagu Howl - Aeng Moo Sae
Lirik Lagu Tompi Tak Pernah Setengah Hati
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Howl - Aeng Moo Sae Lyrics
tto eojecheoreom dasi geuripseumnida
bogo sipeun mam juljido annneunji
jakkuman geudaega tteooreumnida......
hearyeobolsurok deo nunmul namnida
humchyeonaebwado heureuneun nunmure
gieogi tto dareun gieogeuro beonjyeo apeuge nal ullimnida......
badeun
Lirik Howl - Engmuse (Parrot)
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Howl - Engmuse (Parrot)Lyrics
To ojechorom dashi guribsumnida
bogo shiphun mam juljido anunji
jakkuman gudega to orumnida
Hearyo bolsurog do nunmulnamnida
humchyone bwado hurunun nunmure
giogi to darun gioguro bonjyo
aphuge nal ullimnida
Badungodman issoso negen huhoepuninde
junge
More about → Lirik Howl - Engmuse (Parrot)
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Howl - Engmuse (Parrot)Lyrics
To ojechorom dashi guribsumnida
bogo shiphun mam juljido anunji
jakkuman gudega to orumnida
Hearyo bolsurog do nunmulnamnida
humchyone bwado hurunun nunmure
giogi to darun gioguro bonjyo
aphuge nal ullimnida
Badungodman issoso negen huhoepuninde
junge
Lirik Perhaps Love (Ost Goong)
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Tompi Tak Pernah Setengah Hati
Lirik lagu The Titans Rasa Cinta
Perhaps Love (Ost Goong) Lyrics
uhn jeh yuht duhn guhn jee gee uhk nah jeen ah nah
jah kkoon nae muh ree gah nuh roh uh jee ruhp duhn shee jahk
hahn doo buhn ssheek dduh oh reu duhn saeng gahk
jah kkoo neul uh gah suh joh geum dang hwang seu ruh oon ee mah eum
byuhl eel ee ah neel soo eet dah
More about → Lirik Perhaps Love (Ost Goong)
Lirik Lagu Tompi Tak Pernah Setengah Hati
Lirik lagu The Titans Rasa Cinta
Perhaps Love (Ost Goong) Lyrics
uhn jeh yuht duhn guhn jee gee uhk nah jeen ah nah
jah kkoon nae muh ree gah nuh roh uh jee ruhp duhn shee jahk
hahn doo buhn ssheek dduh oh reu duhn saeng gahk
jah kkoo neul uh gah suh joh geum dang hwang seu ruh oon ee mah eum
byuhl eel ee ah neel soo eet dah
Lirik Handika Pratama - Hanya Dirimu
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Lirik Lagu ST12 – Sinar Jangan Menangis
Handika Pratama - Hanya Dirimu lyrics
Tak perlu engkau ragukan kesungguhan cintaku
Buang semua jauh-jauh dari pikiranmu
Yang ku tahu hanya kuinginkan dirimu
Hanya kamu
Reff:
Tak ada
Yang seperti dirimu
Membuat hidupku lebih sempurna
Dan tak akan pernah ada
Yang seperti dirimu
More about → Lirik Handika Pratama - Hanya Dirimu
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Lirik Lagu ST12 – Sinar Jangan Menangis
Handika Pratama - Hanya Dirimu lyrics
Tak perlu engkau ragukan kesungguhan cintaku
Buang semua jauh-jauh dari pikiranmu
Yang ku tahu hanya kuinginkan dirimu
Hanya kamu
Reff:
Tak ada
Yang seperti dirimu
Membuat hidupku lebih sempurna
Dan tak akan pernah ada
Yang seperti dirimu
Adegan Seks Super Vulgar Ditonjolkan di Film Indonesia Agar Laku di Pasar !
Film Panas Komedi Sex Murahan Merajalela 2010. Keberadaan bujet dalam membuat sebuah film layar lebar menjadi kendala paling utama dalam industri film di Indonesia. Kesimpulan itu mengemuka dalam dialog antara sutrada film, pemerhati film, dan wartawan film di Jakarta, kemarin.
Helfi Kardit, sutradara yang telah membesut sepuluh film diantaranya Mengaku Rasul (2008), Lantai 13 (2007), dan Arisan Brondong (2010) mengakui, jika bujet menjadi kendala mendasar, diluar kemampuan sutradaranya sendiri, dalam menghadirkan sebuah film yang bermartabat.
Dia mencontohkan, jika seorang sutradara telah mempunyai sebuah cerita yang menurutnya menarik, dan telah menawarkannya kepada seorang produser, maka selanjutnya tinggal permasalahan dana yang dibahas, setelah pihak produser menerima skenario yang ditawarkan.
''Biasanya, dana yang kami terima tidak semaksimal yang kami inginkan,'' katanya di Jakarta, Selasa . Atas alasan itulah, para sutradara hanya mampu membuat film dalam kualitas apa adanya. Baik dari pemilihan pemain, lokasi syuting, editing hingga proses pengkopian film dalam bentuk jadinya.
Dunia Film Adalah Bisnis
Hal itu beralasan dilakukan oleh para produser film karena, para produser juga harus berpikir keras bagaimana mengembalikan sejumlah uang yang telah mereka tanamankan di sebuah film. Untuk film yang paling standar dan murah, ujar pemerhati film Yan Widjaja, biasanya produser menggelontorkan 4 sampai 6 milliar rupiah.
Hal itu beralasan dilakukan oleh para produser film karena, para produser juga harus berpikir keras bagaimana mengembalikan sejumlah uang yang telah mereka tanamankan di sebuah film. Untuk film yang paling standar dan murah, ujar pemerhati film Yan Widjaja, biasanya produser menggelontorkan 4 sampai 6 milliar rupiah.
''Jika film tidak laku, maka raiblah uang sejumlah itu,'' katanya.
Atas alasan itulah, biasanya para produser enggan berjudi menerima terima cerita yang di luar arus. Biasanya para produser lebih suka membuat film bergenre drama komedi, komedi sex, atau horor berbumbu sex, yang konon mudah untuk ''membujuk'' penonton ke gedung bioskop. ''Dengan begitu, uang mereka kembali, atau untung,'' imbuh Yan.
Lain halnya, jika seorang sutradara, berani mengambil resiko untuk menjadi produser, atau membiayai filmnya sendiri. Sebagaimana yang dilakukan Arya Kusumadewa lewat film-film independennya, seperti Identitas. Meski tidak mendapatkan tanggapan penonton yang baik, dengan penontonnya yang sangat sedikit, Identitas berhasil meraih beberapa Piala Citra.
Arya Kusumadewa, Helfi Kardit, dan Yan Widjaja mengatakan, tidak ada rumusan membuat film laris di dunia film manapun. Atas alasan itulah, para produser lebih suka menggunakan rumus sederhana, atau jalan pintas, dengan lebih suka ''menjual'' film berbiaya murah, dengan bumbu sex di sana-sini, dengan harapan, mendatangkan penonton sebanyak-banyak.
''Karena betapapun, dunia film adalah bisnis,'' kata Yan.
sumber: suaramerdeka.com
Helfi Kardit, sutradara yang telah membesut sepuluh film diantaranya Mengaku Rasul (2008), Lantai 13 (2007), dan Arisan Brondong (2010) mengakui, jika bujet menjadi kendala mendasar, diluar kemampuan sutradaranya sendiri, dalam menghadirkan sebuah film yang bermartabat.
Dia mencontohkan, jika seorang sutradara telah mempunyai sebuah cerita yang menurutnya menarik, dan telah menawarkannya kepada seorang produser, maka selanjutnya tinggal permasalahan dana yang dibahas, setelah pihak produser menerima skenario yang ditawarkan.
''Biasanya, dana yang kami terima tidak semaksimal yang kami inginkan,'' katanya di Jakarta, Selasa . Atas alasan itulah, para sutradara hanya mampu membuat film dalam kualitas apa adanya. Baik dari pemilihan pemain, lokasi syuting, editing hingga proses pengkopian film dalam bentuk jadinya.
Dunia Film Adalah Bisnis
Hal itu beralasan dilakukan oleh para produser film karena, para produser juga harus berpikir keras bagaimana mengembalikan sejumlah uang yang telah mereka tanamankan di sebuah film. Untuk film yang paling standar dan murah, ujar pemerhati film Yan Widjaja, biasanya produser menggelontorkan 4 sampai 6 milliar rupiah.
Hal itu beralasan dilakukan oleh para produser film karena, para produser juga harus berpikir keras bagaimana mengembalikan sejumlah uang yang telah mereka tanamankan di sebuah film. Untuk film yang paling standar dan murah, ujar pemerhati film Yan Widjaja, biasanya produser menggelontorkan 4 sampai 6 milliar rupiah.
''Jika film tidak laku, maka raiblah uang sejumlah itu,'' katanya.
Atas alasan itulah, biasanya para produser enggan berjudi menerima terima cerita yang di luar arus. Biasanya para produser lebih suka membuat film bergenre drama komedi, komedi sex, atau horor berbumbu sex, yang konon mudah untuk ''membujuk'' penonton ke gedung bioskop. ''Dengan begitu, uang mereka kembali, atau untung,'' imbuh Yan.
Lain halnya, jika seorang sutradara, berani mengambil resiko untuk menjadi produser, atau membiayai filmnya sendiri. Sebagaimana yang dilakukan Arya Kusumadewa lewat film-film independennya, seperti Identitas. Meski tidak mendapatkan tanggapan penonton yang baik, dengan penontonnya yang sangat sedikit, Identitas berhasil meraih beberapa Piala Citra.
Arya Kusumadewa, Helfi Kardit, dan Yan Widjaja mengatakan, tidak ada rumusan membuat film laris di dunia film manapun. Atas alasan itulah, para produser lebih suka menggunakan rumus sederhana, atau jalan pintas, dengan lebih suka ''menjual'' film berbiaya murah, dengan bumbu sex di sana-sini, dengan harapan, mendatangkan penonton sebanyak-banyak.
''Karena betapapun, dunia film adalah bisnis,'' kata Yan.
sumber: suaramerdeka.com
Lirik Lagu Tompi Tak Pernah Setengah Hati
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Vierra Takut
Lirik Lagu Smash I Heart You
Tompi Tak Pernah Setengah Hati Lyrics
Tak pernah setengah hati
Ku mencintaimuku memiliki dirimu
Setulus-tulusnya jiwa
Ku serahkan semua hanya untukmu
Tak pernah aku niati untuk melukaimu
Atau meninggalkan dirimu
Sesal ku selalu bila tak sengaja
Aku buat kau menangis
Reff
Memiliki mencintai dirimu kasihku
Tak
More about → Lirik Lagu Tompi Tak Pernah Setengah Hati
Lirik Lagu Vierra Takut
Lirik Lagu Smash I Heart You
Tompi Tak Pernah Setengah Hati Lyrics
Tak pernah setengah hati
Ku mencintaimuku memiliki dirimu
Setulus-tulusnya jiwa
Ku serahkan semua hanya untukmu
Tak pernah aku niati untuk melukaimu
Atau meninggalkan dirimu
Sesal ku selalu bila tak sengaja
Aku buat kau menangis
Reff
Memiliki mencintai dirimu kasihku
Tak
Lirik lagu The Titans Rasa Cinta
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
The Titans Rasa Cinta Lyrics
Aku mencintaimu tak seperti
Dicintai yang melahirkanmu
Sepenuh hatiku hanya untukmu
Ku sandarkan semua kepadamu
Terlihat dalam wajahmu
Saat ku katakan semua isi di hatiku
Tak sadarkah kau akan bila
Terlahir begitu indah bila kita
Bisa merasa
More about → Lirik lagu The Titans Rasa Cinta
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
The Titans Rasa Cinta Lyrics
Aku mencintaimu tak seperti
Dicintai yang melahirkanmu
Sepenuh hatiku hanya untukmu
Ku sandarkan semua kepadamu
Terlihat dalam wajahmu
Saat ku katakan semua isi di hatiku
Tak sadarkah kau akan bila
Terlahir begitu indah bila kita
Bisa merasa
Lirik Pasto Sahabat
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Lirik Lagu ST12 – Sinar Jangan Menangis
Pasto Sahabat lyrics
Hidup ini tak sempurna
Khayalan tak selalu nyata
Sahabat jangan pernah menyerah
[*]
Jangan berhenti berharap
Kita ini yang terkuat
Saatnya jadi peran utama
[**]
Aku bisa kaupun bisa
Meraih mimpi setinggi bintang berkilau
Bersamamu ku percaya
Kita ditakdirkan
More about → Lirik Pasto Sahabat
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Lirik Lagu ST12 – Sinar Jangan Menangis
Pasto Sahabat lyrics
Hidup ini tak sempurna
Khayalan tak selalu nyata
Sahabat jangan pernah menyerah
[*]
Jangan berhenti berharap
Kita ini yang terkuat
Saatnya jadi peran utama
[**]
Aku bisa kaupun bisa
Meraih mimpi setinggi bintang berkilau
Bersamamu ku percaya
Kita ditakdirkan
Lirik Nano - Sampai Ku Mati
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik DBagindas Sayang
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Nano - Sampai Ku Mati Lyrics
Hidup ku di dunia hanya sekali
Lebih tak berarti tanpa kau disisiku
Sampai ku mati aku ingin bersama denganmu
Reff:
Izinkanlah ku cari kesungguhan hati
'tuk buktikan kamu ada di hidupku
Bisikkanlah dari hati kau ada disini
Temani hidupku tak berujung waktu
Bila kau
More about → Lirik Nano - Sampai Ku Mati
Lirik DBagindas Sayang
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Nano - Sampai Ku Mati Lyrics
Hidup ku di dunia hanya sekali
Lebih tak berarti tanpa kau disisiku
Sampai ku mati aku ingin bersama denganmu
Reff:
Izinkanlah ku cari kesungguhan hati
'tuk buktikan kamu ada di hidupku
Bisikkanlah dari hati kau ada disini
Temani hidupku tak berujung waktu
Bila kau
Lirik Lagu D'Bagindas Empat Mata
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Melly Goeslaw - Jika Aku Menjadi
Lirik lagu The Adlys Band Aku Cintamu Cintanya
DBagindas Empat Mata Lyrics
Biarkanlah diri ini
Untuk mencoba mendekatimu
Mendekati indahnya dirimu
Dirimu yang hadir di mimpiku
[*]
Berikanlah aku waktu
Dan keadaan yang engkau mampu
Empat mata yang ku mau
Untuk katakan cinta padamu
[**]
Hati ini takkan bisa
Lebih lama tuk
More about → Lirik Lagu D'Bagindas Empat Mata
Lirik Lagu Melly Goeslaw - Jika Aku Menjadi
Lirik lagu The Adlys Band Aku Cintamu Cintanya
DBagindas Empat Mata Lyrics
Biarkanlah diri ini
Untuk mencoba mendekatimu
Mendekati indahnya dirimu
Dirimu yang hadir di mimpiku
[*]
Berikanlah aku waktu
Dan keadaan yang engkau mampu
Empat mata yang ku mau
Untuk katakan cinta padamu
[**]
Hati ini takkan bisa
Lebih lama tuk
Lirik DBagindas Sayang
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
DBagindas Sayang Lyrics
Yang sayang sedang apakah dirimu
Yang sayang bagaimanakah kabarmu
[*]
Di dalam hatiku Di dalam dadaku
Ingin selalu denganmu
Sedetikpun engkau tlah hilang dariku
Ingin memeluk dirimu
[**]
Aku katakan cinta cinta cinta cinta
Cinta kepadamu sayang kepadamu
Sungguh
More about → Lirik DBagindas Sayang
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
DBagindas Sayang Lyrics
Yang sayang sedang apakah dirimu
Yang sayang bagaimanakah kabarmu
[*]
Di dalam hatiku Di dalam dadaku
Ingin selalu denganmu
Sedetikpun engkau tlah hilang dariku
Ingin memeluk dirimu
[**]
Aku katakan cinta cinta cinta cinta
Cinta kepadamu sayang kepadamu
Sungguh
Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik lagu Sahabat Jadi Cinta Zigaz Band
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Anang Hermansyah Feat Syahrini Jangan Memilih Aku Lyrics
Terenggut hatiku terpanah asmara
Sedih suka sirna sudah
Bila kau jadi milikku
Memang lukaku belum sembuh semua
Juga dukaku belum sirna semua
[Anang Hermansyah]
Jangan memilih aku
Bila kau tak sanggup setia
Kau tak mengerti aku
Diriku
More about → Lirik Anang Feat Syahrini Jangan Memilih Aku
Lirik lagu Sahabat Jadi Cinta Zigaz Band
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Anang Hermansyah Feat Syahrini Jangan Memilih Aku Lyrics
Terenggut hatiku terpanah asmara
Sedih suka sirna sudah
Bila kau jadi milikku
Memang lukaku belum sembuh semua
Juga dukaku belum sirna semua
[Anang Hermansyah]
Jangan memilih aku
Bila kau tak sanggup setia
Kau tak mengerti aku
Diriku
2000 Tahun Terkubur, Peti Mati Masih Utuh !
Arkeolog Nanjing, China, berhasil menggali sebuah peti mati di gerbang Timur Liuhe yang berasal dari Dinasti Han sekitar dua ribu tahun lalu. Yang menakjubkan peti mati itu walaupun telah ribuan tahun terpendam dalam tanah tidak rusak.
Bermula dari pekerjaan penggalian tanah untuk pemebangunan bandara di Jalan Bandara Timur, wilayah Liuhe, Nanjing, China, beberapa pekerja saat menggali tanah lebih dari kedalaman 3 meter berhasil menemukan sebuah peti mati. Setelah tutup peti mati dibuka terlihat sebuah benda berbentuk piring disc warna hitam gelap.
Berita yang tersebar "Goa ini memiliki harta!", warga sekitar berduyun-duyun datang melihat dan bertanya-tanya, orang-orang yang berdatangan masih memegang berbagai alat kerja. Seorang polisi yang kebetulan lewat melihat situasi ini segera melaporkan ke instansi terkait.
Setelah mendengar kabar itu, petugas dari Lembaga Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Liuhe yang bertanggung jawab atas pelestarian benda bersejarah ini bergegas ke tempat kejadian. Ditemukan piring disc warna hitam gelap setelah dicuci terlihat itu adalah cermin tembaga, bila dipandang dari pola cermin dan karakter, setidaknya berumur 1.000 tahun lebih.
Pada sore hari, petugas arkeologi di Nanjing Museum tiba di tempat kejadian. Arkeolog mengambil sejumlah besar alat-alat cat dari peti mati, kotak rias, cermin dan seperangkat pedang perunggu dan sebagainya, melalui identifikasi awal benda-benda kuno ini, setidaknya sudah 2000 lebih. Menurut analisa barang-barang lain pada peti mati dalam liang kubur, bahwa yang dikuburkan dalam peti mati adalah seorang wanita.
Yang membuat para arkeolog cukup terkejut adalah, peti mati yang panjangnya 2 meter lebar sekitar setengah meter, telah terkubur di dalam tanah sekitar dua ribu tahun lebih, tetapi peti mati belum rusak, garis piring peti mati masih terlihat jelas, di bagian bawah peti mati masih dapat terlihat bekas cat tebal yang berwarna orange, peti mati tidak menggunakan paku, bahkan tutup juga ditutup dengan cara mendorong dan menarik dalam slot.
Setelah para ahli memeriksa tampilan kayu peti peti, membaca bahan-bahan sejarah yang relevan bahwa peti mati selama bertahun-tahun tidak membusuk, cukup menggambarkan bahwa kualitas bahan peti mati adalah yang sangat tinggi, seharusnya adalah pohon berharga, usia pohon tidak kurang dari 600 tahun, arkeolog juga menemukan seperangkat pedang panjang sekitar setengah meter dalam peti mati, pedangnya padat, pedang besi telah berkarat.
Di bagian atas peti mati, arkeolog juga menemukan kotak rias yang dicat dan gepeng karena tertekan alat galian, setelah dicuci, para arkeolog menemukan bahwa tarikan laci kotak rias besi masih utuh, motif ukir kotak rias masih terlihat jelas, disentuh tangan terasa licin.
Bermula dari pekerjaan penggalian tanah untuk pemebangunan bandara di Jalan Bandara Timur, wilayah Liuhe, Nanjing, China, beberapa pekerja saat menggali tanah lebih dari kedalaman 3 meter berhasil menemukan sebuah peti mati. Setelah tutup peti mati dibuka terlihat sebuah benda berbentuk piring disc warna hitam gelap.
Berita yang tersebar "Goa ini memiliki harta!", warga sekitar berduyun-duyun datang melihat dan bertanya-tanya, orang-orang yang berdatangan masih memegang berbagai alat kerja. Seorang polisi yang kebetulan lewat melihat situasi ini segera melaporkan ke instansi terkait.
Setelah mendengar kabar itu, petugas dari Lembaga Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Liuhe yang bertanggung jawab atas pelestarian benda bersejarah ini bergegas ke tempat kejadian. Ditemukan piring disc warna hitam gelap setelah dicuci terlihat itu adalah cermin tembaga, bila dipandang dari pola cermin dan karakter, setidaknya berumur 1.000 tahun lebih.
Pada sore hari, petugas arkeologi di Nanjing Museum tiba di tempat kejadian. Arkeolog mengambil sejumlah besar alat-alat cat dari peti mati, kotak rias, cermin dan seperangkat pedang perunggu dan sebagainya, melalui identifikasi awal benda-benda kuno ini, setidaknya sudah 2000 lebih. Menurut analisa barang-barang lain pada peti mati dalam liang kubur, bahwa yang dikuburkan dalam peti mati adalah seorang wanita.
Yang membuat para arkeolog cukup terkejut adalah, peti mati yang panjangnya 2 meter lebar sekitar setengah meter, telah terkubur di dalam tanah sekitar dua ribu tahun lebih, tetapi peti mati belum rusak, garis piring peti mati masih terlihat jelas, di bagian bawah peti mati masih dapat terlihat bekas cat tebal yang berwarna orange, peti mati tidak menggunakan paku, bahkan tutup juga ditutup dengan cara mendorong dan menarik dalam slot.
Setelah para ahli memeriksa tampilan kayu peti peti, membaca bahan-bahan sejarah yang relevan bahwa peti mati selama bertahun-tahun tidak membusuk, cukup menggambarkan bahwa kualitas bahan peti mati adalah yang sangat tinggi, seharusnya adalah pohon berharga, usia pohon tidak kurang dari 600 tahun, arkeolog juga menemukan seperangkat pedang panjang sekitar setengah meter dalam peti mati, pedangnya padat, pedang besi telah berkarat.
Di bagian atas peti mati, arkeolog juga menemukan kotak rias yang dicat dan gepeng karena tertekan alat galian, setelah dicuci, para arkeolog menemukan bahwa tarikan laci kotak rias besi masih utuh, motif ukir kotak rias masih terlihat jelas, disentuh tangan terasa licin.
Daftar Lengkap Kode-kode Telpon di Indonesia !
Nanggroe Acéh Darussalam
* 0629 – Kutacane
* 0641 – Langsa
* 0642 – Blangkejeren
* 0643 – Takengon
* 0644 – Bireuen
* 0645 – Lhokseumawe
* 0646 – Idi
* 0650 – Sinabung (Simeulue)
* 0651 – Banda Aceh, Jantho, Lamno
* 0652 – Sabang
* 0653 – Sigli
* 0654 – Calang
* 0655 – Meulaboh
* 0656 – Tapaktuan
* 0657 – Bakongan
* 0658 – Singkil
* 0659 – Blangpidie
Sumatra Utara
* 061 – Medan, Binjai, Stabat
* 0620 – Pangkalanbrandan
* 0621 – Tebingtinggi
* 0622 – Pematangsiantar
* 0623 – Kisaran, Tanjungbalai
* 0624 – Rantauprapat
* 0625 – Parapat
* 0626 – Pangururan
* 0627 – Sidikalang, Salak
* 0628 – Kabanjahe, Brastagi
* 0630 – Telukdalam
* 0631 – Sibolga
* 0632 – Balige
* 0633 – Tarutung
* 0634 – Padangsidempuan
* 0636 – Panyabungan
* 0639 – Gunungsitoli
Sumatra Barat
* 0751 – Padang, Pariaman
* 0752 – Bukittinggi, Batusangkar, Padangpanjang, Payakumbuh
* 0753 – Lubuksikaping
* 0754 – Sawahlunto
* 0755 – Solok, Alahanpanjang
* 0756 – Painan
* 0757 – Balaisela
* 0759 – Muarasiberut
Riau
* 0760 – Telukkuantan
* 0761 – Pekanbaru, Pangkalankerinci
* 0762 – Bangkinang
* 0763 – Selatpanjang
* 0764 – Siak Sri Indrapura
* 0765 – Dumai, Duri
* 0766 – Bengkalis
* 0767 – Bagan Siapi-api
* 0768 – Tembilahan
* 0769 – Rengat, Airmolek
Kepulauan Riau
* 0771 – Tanjungpinang
* 0772 – Terempa
* 0773 – Ranai
* 0776 – Dabosingkep
* 0777 – Tanjungbalai Karimun
* 0778 – Kabil, Nongsa
* 0779 – Tanjungbatu
Jambi
* 0741 – Jambi
* 0742 – Kualatungkal
* 0743 – Muarabulian
* 0744 – Muaratebo
* 0745 – Sarolangun
* 0746 – Bangko
* 0747 – Muarabungo
* 0748 – Sungaipenuh
Sumatra Selatan
* 0711 – Palembang, Pangkalanbalai, Betung
* 0712 – Kayuagung
* 0713 – Prabumulih
* 0714 – Sekayu
* 0731 – Lahat
* 0733 – Pendopo, Lubuk Linggau
* 0734 – Muaraenim
* 0735 – Baturaja
Kepulauan Bangka Belitung
* 0715 – Belinyu
* 0716 – Muntok
* 0717 – Pangkalpinang, Sungailiat
* 0718 – Koba, Taboali
* 0719 – Manggar, Tanjungpandan
Bengkulu
* 0732 – Curup
* 0736 – Bengkulu, Tais
* 0737 – Argamakmur, Mukomuko
* 0738 – Muara Aman
* 0739 – Bintuan, Manna
Lampung
* 0721 – Bandarlampung
* 0724 – Kotabumi
* 0725 – Metro
* 0726 – Menggala
* 0727 – Kalianda
* 0728 – Liwa
* 0729 – Pringsewu
* 0730 – Kota Agung, Pagaralam
Jakarta
* 021 – Jakarta, Depok, Tangerang, Bekasi
Banten
* 0252 – Rangkasbitung
* 0253 – Pandeglang, Labuan
* 0254 – Serang, Cilegon, Merak
Jawa Barat
* 022 – Bandung, Cimahi, Soréang
* 0231 – Cirebon, Losari
* 0232 – Kuningan
* 0233 – Majalengka, Kadipatén
* 0234 – Indramayu, Jatibarang
* 0251 – Bogor
* 0257 – Pasauran
* 0260 – Subang, Pamanukan
* 0261 – Sumedang
* 0262 – Garut
* 0263 – Cianjur
* 0264 – Purwakarta
* 0265 – Tasikmalaya, Banjar, Ciamis, Pangandaran
* 0266 – Sukabumi, Pelabuhan Ratu
* 0267 – Karawang
Jawa Tengah
* 024 – Semarang, Ungaran
* 0271 – Surakarta (Solo), Kartasura, Sukoharjo, Karanganyar, Sragen
* 0272 – Klaten
* 0273 – Wonogiri
* 0275 – Purworejo
* 0276 – Boyolali
* 0280 – Majenang, Sidareja (Kabupaten Cilacap bagian barat)
* 0281 – Purwokerto, Banyumas, Purbalingga
* 0282 – Cilacap (bagian timur)
* 0283 – Tegal, Slawi, Brebes
* 0284 – Pemalang
* 0285 – Pekalongan, Batang (bagian barat)
* 0286 – Banjarnegara, Wonosobo
* 0287 – Kebumen, Gombong
* 0289 – Bumiayu (Kabupaten Brebes bagian selatan)
* 0291 – Demak, Jepara, Kudus
* 0292 – Purwodadi
* 0293 – Magelang, Mungkid, Temanggung
* 0294 – Kendal, Kaliwungu, Weleri (Kabupaten Batang bagian timur)
* 0295 – Pati, Rembang, Lasem
* 0296 – Blora, Cepu
* 0297 – Karimun Jawa
* 0298 – Salatiga, Ambarawa (Kabupaten Semarang bagian tengah dan selatan)
DI Yogyakarta
* 0274 – Yogyakarta, Sleman, Wates, Bantul, Wonosari
Jawa Timur
* 031 – Surabaya, Gresik, Sidoarjo, Bangkalan
* 0321 – Mojokerto, Jombang
* 0322 – Lamongan, Babat
* 0323 – Sampang
* 0324 – Pamekasan
* 0325 – Sangkapura (Bawean)
* 0327 – Kepulauan Kangean, Kepulauan Masalembu
* 0328 – Sumenep
* 0331 – Jember
* 0332 – Sukosari, Prajekan
* 0333 – Banyuwangi, Muncar
* 0334 – Lumajang
* 0335 – Probolinggo, Kraksaan
* 0336 – Ambulu, Puger (Kabupaten Jember bagian selatan)
* 0338 – Situbondo, Besuki
* 0341 – Malang, Kepanjen, Batu
* 0342 – Blitar, Wlingi
* 0343 – Pasuruan, Pandaan
* 0351 – Madiun, Caruban, Magetan, Ngawi
* 0352 – Ponorogo
* 0353 – Bojonegoro
* 0354 – Kediri, Pare
* 0355 – Tulungagung, Trenggalek
* 0356 – Tuban
* 0357 – Pacitan
* 0358 – Nganjuk, Kertosono
Bali
* 0361 – Denpasar, Gianyar, Kuta, Tabanan, Tampaksiring
* 0362 – Singaraja
* 0363 – Amlapura
* 0365 – Negara, Gilimanuk
* 0366 – Klungkung, Kintamani
* 0368 – Baturiti
Nusa Tenggara Barat
* 0370 – Mataram, Praya
* 0371 – Sumbawa
* 0372 – Alas, Taliwang
* 0373 – Dompu
* 0374 – Bima
* 0376 – Selong
Nusa Tenggara Timur
* 0380 – Kupang, Baa (Roti)
* 0381 – Ende
* 0382 – Maumere
* 0383 – Larantuka
* 0384 – Bajawa
* 0385 – Labuhanbajo, Ruteng
* 0386 – Kalabahi
* 0387 – Waingapu, Waikabubak
* 0388 – Kefamenanu, Soe
* 0389 – Atambua
Kalimantan Barat
* 0561 – Pontianak, Mempawah
* 0562 – Sambas, Singkawang, Bengkayang
* 0563 – Ngabang
* 0564 – Sanggau
* 0565 – Sintang
* 0567 – Putussibau
* 0568 – Nangapinoh
Kalimantan Tengah
* 0513 – Kualakapuas, Pulangpisau
* 0519 – Muarateweh
* 0522 – Ampah
* 0525 – Buntok
* 0526 – Tamianglayang
* 0528 – Purukcahu
* 0531 – Sampit
* 0532 – Pangkalanbun, Kumai
* 0534 – Kendawangan
* 0536 – Palangkaraya, Kasongan
* 0537 – Kualakurun
* 0538 – Kualapembuang
* 0539 – Kualakuayan
Kalimantan Selatan
* 0511 – Banjarmasin, Banjarbaru, Martapura, Marabahan
* 0512 – Pelaihari
* 0517 – Kandangan, Barabai, Rantau, Negara
* 0518 – Kotabaru, Batulicin
* 0527 – Amuntai
Kalimantan Timur
* 0541 – Samarinda, Tenggarong
* 0542 – Balikpapan
* 0543 – Tanahgrogot
* 0545 – Melak
* 0548 – Bontang
* 0549 – Sangatta
* 0551 – Tarakan
* 0552 – Tanjungselor
* 0553 – Malinau
* 0554 – Tanjungredeb
* 0556 – Nunukan
Sulawesi Utara
* 0430 – Amurang
* 0431 – Manado, Tomohon, Tondano
* 0432 – Tahuna
* 0434 – Kotamobagu
* 0438 – Bitung
Gorontalo
* 0435 – Gorontalo, Limboto
* 0443 – Marisa
Sulawesi Tengah
* 0450 – Parigi
* 0451 – Palu
* 0452 – Poso
* 0453 – Tolitoli
* 0457 – Donggala
* 0458 – Tentena
* 0461 – Luwuk
* 0462 – Banggai
* 0463 – Bunta
* 0464 – Ampana
* 0465 – Kolonedale
Sulawesi Barat
* 0426 – Mamuju
* 0428 – Polewali
Sulawesi Selatan
* 0411 – Makassar, Maros, Sungguminasa
* 0413 – Bulukumba
* 0414 – Bantaeng (Selayar)
* 0417 – Malino
* 0418 – Takalar
* 0419 – Janeponto
* 0420 – Enrekang
* 0421 – Parepare, Pinrang
* 0422 – Manene
* 0423 – Makale, Rantepao
* 0427 – Barru
* 0428 – Wonomulyo
* 0471 – Palopo
* 0473 – Masamba
* 0481 – Watampone
* 0482 – Sinjai
* 0484 – Watansoppeng
* 0485 – Sengkang
Sulawesi Tenggara
* 0401 – Kendari
* 0402 – Baubau
* 0403 – Raha
* 0404 – Wanci
* 0405 – Kolaka
* 0408 – Unaaha
Maluku jeung Maluku Utara
* 0910 – Bandaneira
* 0911 – Ambon
* 0913 – Namlea
* 0914 – Masohi
* 0915 – Bula
* 0916 – Tual
* 0917 – Dobo
* 0918 – Saumlaku
* 0921 – Soasiu
* 0922 – Jailolo
* 0923 – Morotai
* 0924 – Tobelo
* 0927 – Labuha
* 0929 – Sanana
* 0931 – Saparua
Papua jeung Irian Jaya Barat
* 0901 – Timika, Tembagapura
* 0902 – Agats (Asmat)
* 0951 – Sorong
* 0952 – Teminabuan
* 0955 – Bintuni
* 0956 – Fakfak
* 0957 – Kaimana
* 0966 – Sarmi
* 0967 – Jayapura, Abepura
* 0969 – Wamena
* 0971 – Merauke
* 0975 – Tanahmerah
* 0980 – Ransiki
* 0981 – Biak
* 0983 – Serui
* 0984 – Nabire
* 0986 – Manokwari
* 0629 – Kutacane
* 0641 – Langsa
* 0642 – Blangkejeren
* 0643 – Takengon
* 0644 – Bireuen
* 0645 – Lhokseumawe
* 0646 – Idi
* 0650 – Sinabung (Simeulue)
* 0651 – Banda Aceh, Jantho, Lamno
* 0652 – Sabang
* 0653 – Sigli
* 0654 – Calang
* 0655 – Meulaboh
* 0656 – Tapaktuan
* 0657 – Bakongan
* 0658 – Singkil
* 0659 – Blangpidie
Sumatra Utara
* 061 – Medan, Binjai, Stabat
* 0620 – Pangkalanbrandan
* 0621 – Tebingtinggi
* 0622 – Pematangsiantar
* 0623 – Kisaran, Tanjungbalai
* 0624 – Rantauprapat
* 0625 – Parapat
* 0626 – Pangururan
* 0627 – Sidikalang, Salak
* 0628 – Kabanjahe, Brastagi
* 0630 – Telukdalam
* 0631 – Sibolga
* 0632 – Balige
* 0633 – Tarutung
* 0634 – Padangsidempuan
* 0636 – Panyabungan
* 0639 – Gunungsitoli
Sumatra Barat
* 0751 – Padang, Pariaman
* 0752 – Bukittinggi, Batusangkar, Padangpanjang, Payakumbuh
* 0753 – Lubuksikaping
* 0754 – Sawahlunto
* 0755 – Solok, Alahanpanjang
* 0756 – Painan
* 0757 – Balaisela
* 0759 – Muarasiberut
Riau
* 0760 – Telukkuantan
* 0761 – Pekanbaru, Pangkalankerinci
* 0762 – Bangkinang
* 0763 – Selatpanjang
* 0764 – Siak Sri Indrapura
* 0765 – Dumai, Duri
* 0766 – Bengkalis
* 0767 – Bagan Siapi-api
* 0768 – Tembilahan
* 0769 – Rengat, Airmolek
Kepulauan Riau
* 0771 – Tanjungpinang
* 0772 – Terempa
* 0773 – Ranai
* 0776 – Dabosingkep
* 0777 – Tanjungbalai Karimun
* 0778 – Kabil, Nongsa
* 0779 – Tanjungbatu
Jambi
* 0741 – Jambi
* 0742 – Kualatungkal
* 0743 – Muarabulian
* 0744 – Muaratebo
* 0745 – Sarolangun
* 0746 – Bangko
* 0747 – Muarabungo
* 0748 – Sungaipenuh
Sumatra Selatan
* 0711 – Palembang, Pangkalanbalai, Betung
* 0712 – Kayuagung
* 0713 – Prabumulih
* 0714 – Sekayu
* 0731 – Lahat
* 0733 – Pendopo, Lubuk Linggau
* 0734 – Muaraenim
* 0735 – Baturaja
Kepulauan Bangka Belitung
* 0715 – Belinyu
* 0716 – Muntok
* 0717 – Pangkalpinang, Sungailiat
* 0718 – Koba, Taboali
* 0719 – Manggar, Tanjungpandan
Bengkulu
* 0732 – Curup
* 0736 – Bengkulu, Tais
* 0737 – Argamakmur, Mukomuko
* 0738 – Muara Aman
* 0739 – Bintuan, Manna
Lampung
* 0721 – Bandarlampung
* 0724 – Kotabumi
* 0725 – Metro
* 0726 – Menggala
* 0727 – Kalianda
* 0728 – Liwa
* 0729 – Pringsewu
* 0730 – Kota Agung, Pagaralam
Jakarta
* 021 – Jakarta, Depok, Tangerang, Bekasi
Banten
* 0252 – Rangkasbitung
* 0253 – Pandeglang, Labuan
* 0254 – Serang, Cilegon, Merak
Jawa Barat
* 022 – Bandung, Cimahi, Soréang
* 0231 – Cirebon, Losari
* 0232 – Kuningan
* 0233 – Majalengka, Kadipatén
* 0234 – Indramayu, Jatibarang
* 0251 – Bogor
* 0257 – Pasauran
* 0260 – Subang, Pamanukan
* 0261 – Sumedang
* 0262 – Garut
* 0263 – Cianjur
* 0264 – Purwakarta
* 0265 – Tasikmalaya, Banjar, Ciamis, Pangandaran
* 0266 – Sukabumi, Pelabuhan Ratu
* 0267 – Karawang
Jawa Tengah
* 024 – Semarang, Ungaran
* 0271 – Surakarta (Solo), Kartasura, Sukoharjo, Karanganyar, Sragen
* 0272 – Klaten
* 0273 – Wonogiri
* 0275 – Purworejo
* 0276 – Boyolali
* 0280 – Majenang, Sidareja (Kabupaten Cilacap bagian barat)
* 0281 – Purwokerto, Banyumas, Purbalingga
* 0282 – Cilacap (bagian timur)
* 0283 – Tegal, Slawi, Brebes
* 0284 – Pemalang
* 0285 – Pekalongan, Batang (bagian barat)
* 0286 – Banjarnegara, Wonosobo
* 0287 – Kebumen, Gombong
* 0289 – Bumiayu (Kabupaten Brebes bagian selatan)
* 0291 – Demak, Jepara, Kudus
* 0292 – Purwodadi
* 0293 – Magelang, Mungkid, Temanggung
* 0294 – Kendal, Kaliwungu, Weleri (Kabupaten Batang bagian timur)
* 0295 – Pati, Rembang, Lasem
* 0296 – Blora, Cepu
* 0297 – Karimun Jawa
* 0298 – Salatiga, Ambarawa (Kabupaten Semarang bagian tengah dan selatan)
DI Yogyakarta
* 0274 – Yogyakarta, Sleman, Wates, Bantul, Wonosari
Jawa Timur
* 031 – Surabaya, Gresik, Sidoarjo, Bangkalan
* 0321 – Mojokerto, Jombang
* 0322 – Lamongan, Babat
* 0323 – Sampang
* 0324 – Pamekasan
* 0325 – Sangkapura (Bawean)
* 0327 – Kepulauan Kangean, Kepulauan Masalembu
* 0328 – Sumenep
* 0331 – Jember
* 0332 – Sukosari, Prajekan
* 0333 – Banyuwangi, Muncar
* 0334 – Lumajang
* 0335 – Probolinggo, Kraksaan
* 0336 – Ambulu, Puger (Kabupaten Jember bagian selatan)
* 0338 – Situbondo, Besuki
* 0341 – Malang, Kepanjen, Batu
* 0342 – Blitar, Wlingi
* 0343 – Pasuruan, Pandaan
* 0351 – Madiun, Caruban, Magetan, Ngawi
* 0352 – Ponorogo
* 0353 – Bojonegoro
* 0354 – Kediri, Pare
* 0355 – Tulungagung, Trenggalek
* 0356 – Tuban
* 0357 – Pacitan
* 0358 – Nganjuk, Kertosono
Bali
* 0361 – Denpasar, Gianyar, Kuta, Tabanan, Tampaksiring
* 0362 – Singaraja
* 0363 – Amlapura
* 0365 – Negara, Gilimanuk
* 0366 – Klungkung, Kintamani
* 0368 – Baturiti
Nusa Tenggara Barat
* 0370 – Mataram, Praya
* 0371 – Sumbawa
* 0372 – Alas, Taliwang
* 0373 – Dompu
* 0374 – Bima
* 0376 – Selong
Nusa Tenggara Timur
* 0380 – Kupang, Baa (Roti)
* 0381 – Ende
* 0382 – Maumere
* 0383 – Larantuka
* 0384 – Bajawa
* 0385 – Labuhanbajo, Ruteng
* 0386 – Kalabahi
* 0387 – Waingapu, Waikabubak
* 0388 – Kefamenanu, Soe
* 0389 – Atambua
Kalimantan Barat
* 0561 – Pontianak, Mempawah
* 0562 – Sambas, Singkawang, Bengkayang
* 0563 – Ngabang
* 0564 – Sanggau
* 0565 – Sintang
* 0567 – Putussibau
* 0568 – Nangapinoh
Kalimantan Tengah
* 0513 – Kualakapuas, Pulangpisau
* 0519 – Muarateweh
* 0522 – Ampah
* 0525 – Buntok
* 0526 – Tamianglayang
* 0528 – Purukcahu
* 0531 – Sampit
* 0532 – Pangkalanbun, Kumai
* 0534 – Kendawangan
* 0536 – Palangkaraya, Kasongan
* 0537 – Kualakurun
* 0538 – Kualapembuang
* 0539 – Kualakuayan
Kalimantan Selatan
* 0511 – Banjarmasin, Banjarbaru, Martapura, Marabahan
* 0512 – Pelaihari
* 0517 – Kandangan, Barabai, Rantau, Negara
* 0518 – Kotabaru, Batulicin
* 0527 – Amuntai
Kalimantan Timur
* 0541 – Samarinda, Tenggarong
* 0542 – Balikpapan
* 0543 – Tanahgrogot
* 0545 – Melak
* 0548 – Bontang
* 0549 – Sangatta
* 0551 – Tarakan
* 0552 – Tanjungselor
* 0553 – Malinau
* 0554 – Tanjungredeb
* 0556 – Nunukan
Sulawesi Utara
* 0430 – Amurang
* 0431 – Manado, Tomohon, Tondano
* 0432 – Tahuna
* 0434 – Kotamobagu
* 0438 – Bitung
Gorontalo
* 0435 – Gorontalo, Limboto
* 0443 – Marisa
Sulawesi Tengah
* 0450 – Parigi
* 0451 – Palu
* 0452 – Poso
* 0453 – Tolitoli
* 0457 – Donggala
* 0458 – Tentena
* 0461 – Luwuk
* 0462 – Banggai
* 0463 – Bunta
* 0464 – Ampana
* 0465 – Kolonedale
Sulawesi Barat
* 0426 – Mamuju
* 0428 – Polewali
Sulawesi Selatan
* 0411 – Makassar, Maros, Sungguminasa
* 0413 – Bulukumba
* 0414 – Bantaeng (Selayar)
* 0417 – Malino
* 0418 – Takalar
* 0419 – Janeponto
* 0420 – Enrekang
* 0421 – Parepare, Pinrang
* 0422 – Manene
* 0423 – Makale, Rantepao
* 0427 – Barru
* 0428 – Wonomulyo
* 0471 – Palopo
* 0473 – Masamba
* 0481 – Watampone
* 0482 – Sinjai
* 0484 – Watansoppeng
* 0485 – Sengkang
Sulawesi Tenggara
* 0401 – Kendari
* 0402 – Baubau
* 0403 – Raha
* 0404 – Wanci
* 0405 – Kolaka
* 0408 – Unaaha
Maluku jeung Maluku Utara
* 0910 – Bandaneira
* 0911 – Ambon
* 0913 – Namlea
* 0914 – Masohi
* 0915 – Bula
* 0916 – Tual
* 0917 – Dobo
* 0918 – Saumlaku
* 0921 – Soasiu
* 0922 – Jailolo
* 0923 – Morotai
* 0924 – Tobelo
* 0927 – Labuha
* 0929 – Sanana
* 0931 – Saparua
Papua jeung Irian Jaya Barat
* 0901 – Timika, Tembagapura
* 0902 – Agats (Asmat)
* 0951 – Sorong
* 0952 – Teminabuan
* 0955 – Bintuni
* 0956 – Fakfak
* 0957 – Kaimana
* 0966 – Sarmi
* 0967 – Jayapura, Abepura
* 0969 – Wamena
* 0971 – Merauke
* 0975 – Tanahmerah
* 0980 – Ransiki
* 0981 – Biak
* 0983 – Serui
* 0984 – Nabire
* 0986 – Manokwari
Lirik lagu The Adlys Band Aku Cintamu Cintanya
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
The Adly's Band - Aku Cintamu Cintanya Lyrics
[*]
baru kali ini
ku merasa tertipu oleh cinta
yang tak pantas untuk diriku
[**]
ku tak mau tahu lagi
dengan kebohongan dirimu
kau katakan hanya diriku
yang kau mau slalu
[***]
kau takkan pernah peduli
dengan ku dan wanita yang
More about → Lirik lagu The Adlys Band Aku Cintamu Cintanya
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
The Adly's Band - Aku Cintamu Cintanya Lyrics
[*]
baru kali ini
ku merasa tertipu oleh cinta
yang tak pantas untuk diriku
[**]
ku tak mau tahu lagi
dengan kebohongan dirimu
kau katakan hanya diriku
yang kau mau slalu
[***]
kau takkan pernah peduli
dengan ku dan wanita yang
Mitos Kucing Hitam sebagai Simbol Mistis !
Asesoris kucing hitam sering kali muncul dalam acara yang berkaitan dengan dunia mistis. Seperti menjelang malam Hallowen, simbol kucing hitam dijual dalam bentuk boneka kecil atau gantungan kunci. Binatang bermata menyala waktu malam hari ini selalu dikaitkan dengan dunia sihir atau magic. Mengapa?
kepercayaan akan kucing hitam bermula dari sejarah di jaman babylonia kuno tempo dulu. Saat itu kucing hitam dipersembahkan dalam upacara ritual untuk dibakar bersama sesaji lainnya. Mitos ini timbul karena ada seekor kucing hitam yang tidur ditengah-tengah seekor ular dengan pulasnya, padahal saat itu ular merupakan lambang dari kejahatan.
Pemahaman ini terus berkembang hingga abad pertengahan. Di Jerman, ada kepercayaan bahwa apabila ada seekor kucing hitam yang lompat ke tempat tidur orang sakit, kematian akan datang pada orang yang sakit itu. Lain lagi dengan kepercayaan orang Normandia, mereka percaya apabila dalam perjalanan Anda melihat seekor kucing hitam yang sedang menyebrang di tengah bulan purnama, mereka percaya bahwa Anda akan terserang suatu epidemik.
Di Firlandia, masyarakat di sana percaya bahwa kucing hitamlah yang membawa jiwa manusia ke alam baka. Di China, kehadiran seekor kucing hitam merupakan pertanda bahwa mereka akan terkena penyakit atau akan jatuh miskin.
Ceritanya sedikit berubah ditempat lain, di India, jiwa yang bereinkarnasi dapat dibebaskan dengan melempar kucing hitam ke api. Ada satu legenda dari Bengali bahwa ada seorang wanita yang dapat merubah jiwa manusia menjadi seekor kucing hitam, dan setiap kucing hitam yang disakiti akan menyakiti wanita itu juga. Masyarakat Celts percaya bahwa kucing hitam dapat memprediksi masa depan. Druids pada masa Inggris kuno percaya bahwa kucing merupakan jelmaan seseorang yang berbuat jahat di masa lalunya kemudian di hukum menjadi seekor kucing hitam.
Nah, salahkan para druids, karena merekalah yang telah menghubung-hubungkan kucing hitam dengan Halloween, hantu dan para penyihir.
Ada juga kepercayaan lain, yang mengatakan bahwa kucing hitam ini merupakan salah satu penyamaran para penyihir. Walaupun tidak ada saksi yang pernah menyaksikan ada penyihir yang berubah menjadi seekor kucing hitam atau seekor kucing hitam yang berubah menjadi seorang penyihir, tetapi mereka mengatakan bahwa suatu hari mereka menyakiti seekor kucing hitam dan kucing hitam itu terluka, dan keesokaan harinya mereka menemukan luka yang sama ditempat yang sama kucing itu terluka pada seorang wanita.
Kepercayaan lain mengatakan bahwa kucing hitam adalah partner para penyihir untuk menyelesaikan their evil deeds. Mereka akan terbang dengan sapu lidi mereka dan mulai membuat keributan tetapi kepercayaan yang satu ini diakhiri dengan memberikan mereka permen-permen yang manis untuk mengantisipasi para penyihir itu agar tidak membuat keonaran.
Percaya atau tidak, apakah kucing hitam ada hubungannya dengan dunia spiritual itu semua terserah Anda.
kepercayaan akan kucing hitam bermula dari sejarah di jaman babylonia kuno tempo dulu. Saat itu kucing hitam dipersembahkan dalam upacara ritual untuk dibakar bersama sesaji lainnya. Mitos ini timbul karena ada seekor kucing hitam yang tidur ditengah-tengah seekor ular dengan pulasnya, padahal saat itu ular merupakan lambang dari kejahatan.
Pemahaman ini terus berkembang hingga abad pertengahan. Di Jerman, ada kepercayaan bahwa apabila ada seekor kucing hitam yang lompat ke tempat tidur orang sakit, kematian akan datang pada orang yang sakit itu. Lain lagi dengan kepercayaan orang Normandia, mereka percaya apabila dalam perjalanan Anda melihat seekor kucing hitam yang sedang menyebrang di tengah bulan purnama, mereka percaya bahwa Anda akan terserang suatu epidemik.
Di Firlandia, masyarakat di sana percaya bahwa kucing hitamlah yang membawa jiwa manusia ke alam baka. Di China, kehadiran seekor kucing hitam merupakan pertanda bahwa mereka akan terkena penyakit atau akan jatuh miskin.
Ceritanya sedikit berubah ditempat lain, di India, jiwa yang bereinkarnasi dapat dibebaskan dengan melempar kucing hitam ke api. Ada satu legenda dari Bengali bahwa ada seorang wanita yang dapat merubah jiwa manusia menjadi seekor kucing hitam, dan setiap kucing hitam yang disakiti akan menyakiti wanita itu juga. Masyarakat Celts percaya bahwa kucing hitam dapat memprediksi masa depan. Druids pada masa Inggris kuno percaya bahwa kucing merupakan jelmaan seseorang yang berbuat jahat di masa lalunya kemudian di hukum menjadi seekor kucing hitam.
Nah, salahkan para druids, karena merekalah yang telah menghubung-hubungkan kucing hitam dengan Halloween, hantu dan para penyihir.
Ada juga kepercayaan lain, yang mengatakan bahwa kucing hitam ini merupakan salah satu penyamaran para penyihir. Walaupun tidak ada saksi yang pernah menyaksikan ada penyihir yang berubah menjadi seekor kucing hitam atau seekor kucing hitam yang berubah menjadi seorang penyihir, tetapi mereka mengatakan bahwa suatu hari mereka menyakiti seekor kucing hitam dan kucing hitam itu terluka, dan keesokaan harinya mereka menemukan luka yang sama ditempat yang sama kucing itu terluka pada seorang wanita.
Kepercayaan lain mengatakan bahwa kucing hitam adalah partner para penyihir untuk menyelesaikan their evil deeds. Mereka akan terbang dengan sapu lidi mereka dan mulai membuat keributan tetapi kepercayaan yang satu ini diakhiri dengan memberikan mereka permen-permen yang manis untuk mengantisipasi para penyihir itu agar tidak membuat keonaran.
Percaya atau tidak, apakah kucing hitam ada hubungannya dengan dunia spiritual itu semua terserah Anda.
Idle reduction
Idle reduction is type of automobile emissions control aimed at reducing the amount of energy wasted by an idling vehicle. When a vehicle's engine is not being used to move the vehicle, it can be shut off entirely—thereby conserving fuel and reducing emissions—while other functions like accessories and lighting are powered by an electrical source other than the alternator. Each year, long-duration idling of truck and locomotive engines emits 11 million tons of carbon dioxide, 200,000 tons of oxides of nitrogen, and 5,000 tons of particulate matter into the air.
Idle reduction is particularly significant for vehicles in heavy traffic and trucks at the estimated 5,000 truck stops in the US. Many hybrid electric vehicles employ idle reduction to achieve better fuel economy in traffic. America's fleet of around 500,000 long-haul trucks consumes over a billion gallons (3.8×109 l; 830 million imp gal) of diesel fuel per year. Services such as IdleAire and Shorepower provide power at truck stops to resting truckers who would otherwise need to continue idling during mandatory breaks. Because the United States Department of Transportation mandates that truckers rest for 10 hours after driving for 11 hours, truckers might park at truck stops for several hours. Often they idle their engines during this rest time to provide their sleeper compartments with air conditioning or heating or to run electrical appliances such as refrigerators or televisions. There are other technologies that can reduce the use of fuel to heat or cool the cab when the vehicle is traditionally idling overnight. These can be battery or fuel powered but in either case, use less fuel, do no harm to the vehicle's engine, and add far fewer or even no additional emissions into the atmosphere.
From http://en.wikipedia.org/
More about → Idle reduction
Idle reduction is particularly significant for vehicles in heavy traffic and trucks at the estimated 5,000 truck stops in the US. Many hybrid electric vehicles employ idle reduction to achieve better fuel economy in traffic. America's fleet of around 500,000 long-haul trucks consumes over a billion gallons (3.8×109 l; 830 million imp gal) of diesel fuel per year. Services such as IdleAire and Shorepower provide power at truck stops to resting truckers who would otherwise need to continue idling during mandatory breaks. Because the United States Department of Transportation mandates that truckers rest for 10 hours after driving for 11 hours, truckers might park at truck stops for several hours. Often they idle their engines during this rest time to provide their sleeper compartments with air conditioning or heating or to run electrical appliances such as refrigerators or televisions. There are other technologies that can reduce the use of fuel to heat or cool the cab when the vehicle is traditionally idling overnight. These can be battery or fuel powered but in either case, use less fuel, do no harm to the vehicle's engine, and add far fewer or even no additional emissions into the atmosphere.
From http://en.wikipedia.org/
Bahan Belajar Mandiri BBM Bahasa Indonesia Program Bermutu
Dapatkan informasi lengkap tentang pembelajaran PTK bahasa Indonesia,lengkap dan sistematis melalui bahan belajar mandiri Bahasa Indonesia dengan cara download di bawah
download gratis di sini
More about → Bahan Belajar Mandiri BBM Bahasa Indonesia Program Bermutu
download gratis di sini
KTI Karya Tulis Pengembangan Profesi Guru dan Permasalahannya
Dapatkan informasi tentang permasalahan penulisan karya tulis pengembangan profesi guru
dengan cara mendownload di bawah
download gratis di sini
More about → KTI Karya Tulis Pengembangan Profesi Guru dan Permasalahannya
dengan cara mendownload di bawah
download gratis di sini
Macan Dahan Dari Kalimantan Yang Hampir Punah !
Macan Dahan Borneo dan Sumatera (Neofelis diardi) atau lebih sering disebut hanya dengan Macan Dahan merupakan salah satu anggota kucing besar selain Singa, Harimau, Macan Tutul, Jaguar, dan Cheetah. Sebagaimana Harimau dan Macan Tutul, Macan Dahan termasuk salah satu satwa langka yang dimiliki oleh Indonesia.
Yang paling unik ternyata Macan dahan memiliki taring yang terbesar dan terpanjang diantara bangsa kucing lainnya. Bahkan lebih panjang dari taring Singa maupun Harimau.
Semula Macan Dahan Borneo dan Sumatera (Neofelis diardi) dimasukkan dalam satu spesies dengan Macan Dahan (Neofelis nebulosa) yang terdapat di daratan Asia. Namun berdasarkan penelitian para ahli, sejak 2007 Macan Dahan Borneo dan Sumatera dikategorikan sebagai spesies tersendiri yang berbeda dengan saudaranya yang berada di dataran Asia.
Macan Dahan (Neofelis diardi) terdiri atas dua subspesies yaitu Macan Dahan Borneo (Neofelis diardi borneensis) yang hidup di Pulau Kalimantan (Indonesia dan Malaysia) dan Macan Dahan Sumatera (Neofelis diardi diardi) yang hidup di pulau Sumatera, Indonesia.
Macan Dahan Borneo atau Kalimantan yang merupakan satwa endemik pulau Kalimantan dala bahasa Inggris biasa disebut sebagai Bornean Clouded Leopard. Sedangkan saudaranya, Macan Dahan Sumatera biasa dinamakan Sumateran Clouded Leopard. Penamaan ini tentunya erat kaitannya dengan corak tubuhnya yang seperti awan.
Ciri-ciri dan Perilaku Macan Dahan. Baik Macan Dahan Borneo dan Macan Dahan Sumatera mempunyai ciri-ciri fisik yang hampir sama. Kulit Macan Dahan (Neofelis diardi) ditumbuhi bulu berwarna kelabu kecoklatan dengan motif seperti awan dan totol-totl hitam.
Macan Dahan di habitat aslinya
Badan Macan Dahan tergolong tidak terlalu besar. Panjangnya hanya sekitar 95 cm dengan berat badan tidak lebih dari 25 kg. Ukuran tubuh Macan Dahan ini tentu lebih kecil dari pada Harimau Sumatera maupun Macan Tutul bahkan hanya seukuran anjing.
Ukuran tubuhnya yang kecil dan ringan membuat macan ini mempunyai gerakan yang licah di atas pohon dan lebih sering menghabiskan waktu di atas pohon. Ekornya yang panjang mampu menjadi penyeimbang gerakan tubuhnya. Juga kaki-kakinya yang pendek kekar serta berkuku tajam membuat Macan Dahan mampu berkeliaran di atas pohon dengan lincah. Bahkan dengan kepala di bawah sekalipun ketika menuruni pohon.
Yang paling istimewa selain kelincahannya di atas pohon adalah gigi taring Macan Dahan yang sangat besar dan panjang ketimbang predator lainnya. Macan Dahan memiliki taring hingga mencapai panjang 2 inci. Panjang gigi taring ini jauh mengalahkan gigi taring yang dipunyai jenis kucing besar lainnya seperti Singa, Macan Tutul, maupun Harimau.
Macan Dahan Borneo (Neofelis diardi borneensis) maupun Macan Dahan Sumatera (Neofelis diardi diardi) merupakan binatang nokturnal yang biasa melakukan perburuan di malam hari. Mangsa Macan Dahan meliputi aneka satwa liar mulai dari kera, rusa, ular, bekantan dan mamalia kecil lainnya.
Habitat Macan Dahan mulai dari hutan pantai, rawa-rawa hingga pegunungan dengan ketinggian mencapai 3000 mdpl. Macan Dahan menghuni hutan-hutan dengan pepohonan yang lebat dan menjauhi daerah pemukiman manusia. Satwa ini termasuk binatang yang sangat pemalu, karenanya amat sedikit yang dapat diketahui berkaitan dengan tingkah lakunya di alam bebas.
Konservasi Macan Dahan. Baik Macan Dahan Sumatera maupun Macan Dahan Kalimantan termasuk binatang yang langka dan terancam kepunahan. Oleh IUCN Redlist, keduanya dimasukkan dalam status konservasi “Terancam Punah” (Endangered). Juga diklasifikasikan dalam Apendix I oleh CITES.
Populasi Macan Dahan Borneo (Neofelis diardi borneensis) di alam bebas diperkirakan berkisar antara 5.000 hingga 11.000 ekor. Sedangkan saudaranya, Macan Dahan Sumatera (Neofelis diardi diardi) lebih memprihatinkan, sekitar 3.000 hingga 7.000 ekor. Langkanya Macan Dahan ini lebih disebabkab oleh berkurangnya hutan sebagai habitat tempat tinggal dan berburu mereka sebagai akibat kebakaran hutan maupun pembalakan liar. Selain itu juga dikarenakan oleh perburuan yang dilakukan manusia untuk mengambil kulit dan taringnya.
Macan Dahan Borneo dan Sumatera, pemilik taring terpanjang yang baru teridentifikasi sebagai spesies baru pada tahun 2007 kini telah terancam kepunahan. Apakah spesies endemik pulau Kalimantan dan Sumatera ini teridentifikasi hanya untuk punah dan hanya meninggalkan sebuah nama?
Klasifikasi Ilmiah: Kerajaan: Animalia, Filum: Chordata, Kelas: Mammalia, Ordo: Carnivora, Famili: Felidae, Genus: Neofelis, Spesies: Neofelis diardi. Subspesies: Neofelis diardi borneensis dan Neofelis diardi diardi
Yang paling unik ternyata Macan dahan memiliki taring yang terbesar dan terpanjang diantara bangsa kucing lainnya. Bahkan lebih panjang dari taring Singa maupun Harimau.
Semula Macan Dahan Borneo dan Sumatera (Neofelis diardi) dimasukkan dalam satu spesies dengan Macan Dahan (Neofelis nebulosa) yang terdapat di daratan Asia. Namun berdasarkan penelitian para ahli, sejak 2007 Macan Dahan Borneo dan Sumatera dikategorikan sebagai spesies tersendiri yang berbeda dengan saudaranya yang berada di dataran Asia.
Macan Dahan (Neofelis diardi) terdiri atas dua subspesies yaitu Macan Dahan Borneo (Neofelis diardi borneensis) yang hidup di Pulau Kalimantan (Indonesia dan Malaysia) dan Macan Dahan Sumatera (Neofelis diardi diardi) yang hidup di pulau Sumatera, Indonesia.
Macan Dahan Borneo atau Kalimantan yang merupakan satwa endemik pulau Kalimantan dala bahasa Inggris biasa disebut sebagai Bornean Clouded Leopard. Sedangkan saudaranya, Macan Dahan Sumatera biasa dinamakan Sumateran Clouded Leopard. Penamaan ini tentunya erat kaitannya dengan corak tubuhnya yang seperti awan.
Ciri-ciri dan Perilaku Macan Dahan. Baik Macan Dahan Borneo dan Macan Dahan Sumatera mempunyai ciri-ciri fisik yang hampir sama. Kulit Macan Dahan (Neofelis diardi) ditumbuhi bulu berwarna kelabu kecoklatan dengan motif seperti awan dan totol-totl hitam.
Macan Dahan di habitat aslinya
Badan Macan Dahan tergolong tidak terlalu besar. Panjangnya hanya sekitar 95 cm dengan berat badan tidak lebih dari 25 kg. Ukuran tubuh Macan Dahan ini tentu lebih kecil dari pada Harimau Sumatera maupun Macan Tutul bahkan hanya seukuran anjing.
Ukuran tubuhnya yang kecil dan ringan membuat macan ini mempunyai gerakan yang licah di atas pohon dan lebih sering menghabiskan waktu di atas pohon. Ekornya yang panjang mampu menjadi penyeimbang gerakan tubuhnya. Juga kaki-kakinya yang pendek kekar serta berkuku tajam membuat Macan Dahan mampu berkeliaran di atas pohon dengan lincah. Bahkan dengan kepala di bawah sekalipun ketika menuruni pohon.
Yang paling istimewa selain kelincahannya di atas pohon adalah gigi taring Macan Dahan yang sangat besar dan panjang ketimbang predator lainnya. Macan Dahan memiliki taring hingga mencapai panjang 2 inci. Panjang gigi taring ini jauh mengalahkan gigi taring yang dipunyai jenis kucing besar lainnya seperti Singa, Macan Tutul, maupun Harimau.
Macan Dahan Borneo (Neofelis diardi borneensis) maupun Macan Dahan Sumatera (Neofelis diardi diardi) merupakan binatang nokturnal yang biasa melakukan perburuan di malam hari. Mangsa Macan Dahan meliputi aneka satwa liar mulai dari kera, rusa, ular, bekantan dan mamalia kecil lainnya.
Habitat Macan Dahan mulai dari hutan pantai, rawa-rawa hingga pegunungan dengan ketinggian mencapai 3000 mdpl. Macan Dahan menghuni hutan-hutan dengan pepohonan yang lebat dan menjauhi daerah pemukiman manusia. Satwa ini termasuk binatang yang sangat pemalu, karenanya amat sedikit yang dapat diketahui berkaitan dengan tingkah lakunya di alam bebas.
Konservasi Macan Dahan. Baik Macan Dahan Sumatera maupun Macan Dahan Kalimantan termasuk binatang yang langka dan terancam kepunahan. Oleh IUCN Redlist, keduanya dimasukkan dalam status konservasi “Terancam Punah” (Endangered). Juga diklasifikasikan dalam Apendix I oleh CITES.
Populasi Macan Dahan Borneo (Neofelis diardi borneensis) di alam bebas diperkirakan berkisar antara 5.000 hingga 11.000 ekor. Sedangkan saudaranya, Macan Dahan Sumatera (Neofelis diardi diardi) lebih memprihatinkan, sekitar 3.000 hingga 7.000 ekor. Langkanya Macan Dahan ini lebih disebabkab oleh berkurangnya hutan sebagai habitat tempat tinggal dan berburu mereka sebagai akibat kebakaran hutan maupun pembalakan liar. Selain itu juga dikarenakan oleh perburuan yang dilakukan manusia untuk mengambil kulit dan taringnya.
Macan Dahan Borneo dan Sumatera, pemilik taring terpanjang yang baru teridentifikasi sebagai spesies baru pada tahun 2007 kini telah terancam kepunahan. Apakah spesies endemik pulau Kalimantan dan Sumatera ini teridentifikasi hanya untuk punah dan hanya meninggalkan sebuah nama?
Klasifikasi Ilmiah: Kerajaan: Animalia, Filum: Chordata, Kelas: Mammalia, Ordo: Carnivora, Famili: Felidae, Genus: Neofelis, Spesies: Neofelis diardi. Subspesies: Neofelis diardi borneensis dan Neofelis diardi diardi
lirik Bunga Citra Lestari – Perih
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik Lagu T.R.I.A.D – Sedang Mikirin Kamu
Bunga Citra Lestari – Perih lyrics
detik pun berganti
kau tak kunjung tiba
seperti yg pernah kau
yakinkan padaku
masa pun berlalu
ku tak lelah menanti
ternyata kau kembali
dengan kekasih lamamu
reff:
akhirnya aku putus asa
tak akan lagi mengharapmu
jadi kekasihku
More about → lirik Bunga Citra Lestari – Perih
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik Lagu T.R.I.A.D – Sedang Mikirin Kamu
Bunga Citra Lestari – Perih lyrics
detik pun berganti
kau tak kunjung tiba
seperti yg pernah kau
yakinkan padaku
masa pun berlalu
ku tak lelah menanti
ternyata kau kembali
dengan kekasih lamamu
reff:
akhirnya aku putus asa
tak akan lagi mengharapmu
jadi kekasihku
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Bunga Citra Lestari – Tentang Kamu Lyrics
ku tak bisa menebak
ku tak bisa membaca
tentang kamu
tentang kamu
*courtesy of LirikLaguIndonesia.net
kau buat ku bertanya
selalu dalam hatiku
tentang kamu
tentang kamu
reff:
bagaimana bila akhirnya ku cinta kau
dari kekuranganmu
More about →
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Bunga Citra Lestari – Tentang Kamu Lyrics
ku tak bisa menebak
ku tak bisa membaca
tentang kamu
tentang kamu
*courtesy of LirikLaguIndonesia.net
kau buat ku bertanya
selalu dalam hatiku
tentang kamu
tentang kamu
reff:
bagaimana bila akhirnya ku cinta kau
dari kekuranganmu
lirik lagu Bunga Citra Lestari – Kecewa
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Bunga Citra Lestari – Kecewa lyrics
sedikit waktu yang kau miliki
luangkanlah untukku
harap secepatnya datangi aku
sekali ini ku mohon padamu
ada yang ingin ku sampaikan
sempatkanlah
* hampa, kesal, dan amarah
seluruhnya ada di benakku
andai seketika hati yang tak
More about → lirik lagu Bunga Citra Lestari – Kecewa
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Bunga Citra Lestari – Kecewa lyrics
sedikit waktu yang kau miliki
luangkanlah untukku
harap secepatnya datangi aku
sekali ini ku mohon padamu
ada yang ingin ku sampaikan
sempatkanlah
* hampa, kesal, dan amarah
seluruhnya ada di benakku
andai seketika hati yang tak
lirik lagu Bunga Citra Lestari – Pernah Muda
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik Lagu ST12 – Sinar Jangan Menangis
Bunga Citra Lestari – Pernah Muda lyrics
Bilang papamu
Ku takkan buat kau berubah
Menjadi anak yang nakal
Bilang mama mu kucinta padamu
Dan aku tak pernah
Main-main
Biarkanlah saja dulu
Kita jalan berdua
Merekapun pernah muda
Pernah muda
Bilang papamu berhenti
More about → lirik lagu Bunga Citra Lestari – Pernah Muda
Lirik Lagu Piala Dunia (World Cup) 2010 Knaan Wavin Flag
Lirik Lagu ST12 – Sinar Jangan Menangis
Bunga Citra Lestari – Pernah Muda lyrics
Bilang papamu
Ku takkan buat kau berubah
Menjadi anak yang nakal
Bilang mama mu kucinta padamu
Dan aku tak pernah
Main-main
Biarkanlah saja dulu
Kita jalan berdua
Merekapun pernah muda
Pernah muda
Bilang papamu berhenti
Lirik Bunga Citra Lestari – Hanya Untukmu (OST Saos Kacang)
Lirik Lagu Hits Minggu ini:
Lirik Lagu T.R.I.A.D – Sedang Mikirin Kamu
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Bunga Citra Lestari – Hanya Untukmu (OST Saos Kacang) lyrics
Rasanya tak ingin berakhir
Saat kita rasa bahagia
Hidup penuh misteri
Kadang sulit kita jalani
Takkan bisa sendiri
Meraih mimpi tanpa cintamu
Reff :
Terlalu indah ‘tuk dibayangkan
Terlalu manis untuk di kenang
Karena engkau ku
More about → Lirik Bunga Citra Lestari – Hanya Untukmu (OST Saos Kacang)
Lirik Lagu T.R.I.A.D – Sedang Mikirin Kamu
Lirik lagu T.R.I.A.D – Selir Hati
Bunga Citra Lestari – Hanya Untukmu (OST Saos Kacang) lyrics
Rasanya tak ingin berakhir
Saat kita rasa bahagia
Hidup penuh misteri
Kadang sulit kita jalani
Takkan bisa sendiri
Meraih mimpi tanpa cintamu
Reff :
Terlalu indah ‘tuk dibayangkan
Terlalu manis untuk di kenang
Karena engkau ku
Sejuta Jasa Gus Dur untuk Indonesia dan Dunia !
Kematian Gus Dur telah menghentakkan dunia, para pemimpin di dunia turut memberikan simpatinya dan mengapresiasikan apa yang telah dilakukan oleh Gus Dur. Berikut kutipan dari pernyataan tokoh dunia yang dilansir oleh harian Seputar Indonesia, Sabtu (2/1).
Tun Najib Razak, PM Malaysia. “Pengaruh kuat Gus Dur dalam menentukan Indonesia tidak dapat dianggap remeh. Gus Dur merupakan negerawan dan ilmuwan. Dia berjuang untuk membawa perubahan dan reformasi yang didasari nilai-nilai Islam.”
Mahathir Mohamad, mantan PM Malaysia. “Gus Dur merupakan seorang patriot yang berjuang untuk Indonesia dan Islam. Meskipun ada kalanya ketika saya tidak sepakat dengan mantan presiden, saya masih menghargai pandangannya.”
Barack Obama, Presiden AS. “Gus Dur tokoh penting dalam transisi demokrasi di Indonesia. Dia akan selalu dikenang atas komitmennya terhadap prinsip demokrasi, politik inklusif, dan toleransi beragama.”
Kevin Rudd, PM Australia. “Gus Dur adalah tokoh utama dalam sejumlah agenda reformasi penting yang dilaksanakan Indonesia menuju sebuah demokrasi yang modern.”
Hu Jintao, presiden China.” Gus Dur telah memberikan kontribusi penting dalam pembangunan hubungan diplomatik antara Indonesia dan China.”
Lee Hsien Loong, PM Singapura.” Gus Dur akan selalu diingat sebagai tokoh Islam moderat dan pemberla kaum minoritas.” (mad)
Mantan Ketua MPR RI Prof Dr Amien Rais: “Sudah sepantasnya dan selayaknya kalau Gus Dur mendapatkan gelar pahlawan nasional. Siapa pun atau pihak mana pun tidak perlu lagi mempersoalkannya.”
Tun Najib Razak, PM Malaysia. “Pengaruh kuat Gus Dur dalam menentukan Indonesia tidak dapat dianggap remeh. Gus Dur merupakan negerawan dan ilmuwan. Dia berjuang untuk membawa perubahan dan reformasi yang didasari nilai-nilai Islam.”
Mahathir Mohamad, mantan PM Malaysia. “Gus Dur merupakan seorang patriot yang berjuang untuk Indonesia dan Islam. Meskipun ada kalanya ketika saya tidak sepakat dengan mantan presiden, saya masih menghargai pandangannya.”
Barack Obama, Presiden AS. “Gus Dur tokoh penting dalam transisi demokrasi di Indonesia. Dia akan selalu dikenang atas komitmennya terhadap prinsip demokrasi, politik inklusif, dan toleransi beragama.”
Kevin Rudd, PM Australia. “Gus Dur adalah tokoh utama dalam sejumlah agenda reformasi penting yang dilaksanakan Indonesia menuju sebuah demokrasi yang modern.”
Hu Jintao, presiden China.” Gus Dur telah memberikan kontribusi penting dalam pembangunan hubungan diplomatik antara Indonesia dan China.”
Lee Hsien Loong, PM Singapura.” Gus Dur akan selalu diingat sebagai tokoh Islam moderat dan pemberla kaum minoritas.” (mad)
Mantan Ketua MPR RI Prof Dr Amien Rais: “Sudah sepantasnya dan selayaknya kalau Gus Dur mendapatkan gelar pahlawan nasional. Siapa pun atau pihak mana pun tidak perlu lagi mempersoalkannya.”
Suplemen Pembelajaran Bahasa Inggris Program Bermutu
Dapatkan berbagai macam referensi tentang pembelajaran bahasa Inggris yang sangat bermanfaat bagi guru,terutama guru bahasa Inggris.Caranya cukup download di bawah
download gratis di sini
More about → Suplemen Pembelajaran Bahasa Inggris Program Bermutu
download gratis di sini
Bahan Belajar Mandiri BBM Bahasa Inggris Program Bermutu
dapatkan bahan belajar mandiri bahasa Inggris dengan cara mendownload di bawah
download gratis di sini
More about → Bahan Belajar Mandiri BBM Bahasa Inggris Program Bermutu
download gratis di sini
Generik PTK Bahan Belajar Mandiri Program Bermutu
dapatkan cara mudah menulis PTK langkah demi langkah di tulis secara urut dan sistematis.cocok untuk pemula maupun yang sudah berpengalaman menulis PTK.untuk itu download di bawah
download gratis di sini
More about → Generik PTK Bahan Belajar Mandiri Program Bermutu
download gratis di sini
RPP Bahasa Daerah Jawa Lengkap Kelas VIII Semester Ganjil dan Genap
dapatkan RPP Bahasa Daerah Jawa Lengkap Kelas VIII semester Ganjil dan genap download di bawah
download gratis di sini
More about → RPP Bahasa Daerah Jawa Lengkap Kelas VIII Semester Ganjil dan Genap
download gratis di sini
RPP lengkap Bahasa Daerah Jawa Kelas VII SMT Ganjil dan Genap
Silahkan download di bawah utnuk mendapatkan RPP Bahasa Daerah Lengkap Kelas VII Semester Ganjil dan Genap
download gratis di sini
More about → RPP lengkap Bahasa Daerah Jawa Kelas VII SMT Ganjil dan Genap
download gratis di sini
Perusahaan Besar Dengan Jalinan Kepemimpinan Tersolid Dunia !
Jiwa kepemimpinan di dalam dunia bisnis pada saat ini rupanya kian diutamakan. Skill kepemimpinan rupanya bukan hanya milik dari para atasan yang merupakan kepala tim dari keseluruhan staff yang dipimpinnya, namun seluruh pihak mulai dari bawahan sampai dengan atas wajib mengetahui bahwa jiwa kepemimpinan bukan hanya sebuah pertanggung jawaban terhadap perusahaan saja, namun juga kepada rekan kerja dan diri sendiri.
Situs bisnis terkemuka, BusinessWeek pada hari ini merilis hasil survey mengenai 20 perusahaan terkemuka dunia yang patut dijadikan panutan dalam proses pembentukan jiwa kepemimpinan terhadap seluruh aspek dan bagian di seluruh perusahaan. Survey kali ini berhasil mengumpulkan perusahaan-perusahan yang bergerak di berbagai bidang. Mulai dari restoran cepat saji sampai dengan perusahaan produsen elektronik.
General Electric, Perusahaan Paling "Berjiwa Pemimpin"
Diurutan pertama dari survey yang dilakukan oleh BusinessWeek tersebut ditempati oleh General Electric, multi company ini telah berhasil menjaga statusnya sebagai sebuah perusahaan besar dunia yang patut dijadikan sebagai proyek percontohan bagi seluruh perusahaan- perusahaan dunia. Tingginya etos kerja yang disertai dengan kelengkapan fasilitas berikut juga dengan prestasi perusahaan semakin membuat bangga bagi para perkerjanya.
Dalam aspek internalnya, GE menekanan prinsip kepemimpinan di berbagai hal. Bahkan menurut wakil CEO General Electric, Susan Peters, tantangan kedepan bagi perusahaannya cukup besar. Terutama menyangkut mengenai pembangunan reputasi dan kemampuan SDM-nya paska perusahaan mengalami tekanan akibat hantaman krisis ekonomi global. Jiwa kepemimpinan menurutnya sangat perlu diteladani oleh para pekerjanya saat ini, dengan jiwa sebagai pemimpin maka mereka akan bangga berkerja bagi perusahaannya. Total pekerja yang dimiliki oleh General Electri tercatat mencapai 320.000 orang dan membutuhkan dana sebesar 400 juta dollar per tahun guna menunjang proses penciptaan jiwa kepemimpinan melalui pendidikan dan pelatihan.
Didalam posisi 5 besar juga diduduki oleh P&G, perusahaan produsen produk-produk toiletris ini menempati posisi ke empat. Perusahaan yang bermarkas di Cincinnati ini lebih menekankan konsep kepemimpinan bagi para pegawai-pegawai baru yang baru bekerja. Menurut Direktur SDM, P&G, Laura Mattimore, "anak-anak muda" ini patut diberikan sebuah pegangan guna menjaga profesionalitas perusahaan. Kebijakan dini yang dilakukan oleh perusahaan tersebut guna membentengi sikap dan tindakan karyawan baru yang masih belum memiliki pengalaman.
Bagi Anda penikmat makanan cepat saji mungkin sudah sangat tidak asing lagi oleh perusahaan yang bernama McDonald's. Perusahaan ini berhasil berada di urutan ke sembilan dalam survei yang dilakukan oleh BusinessWeek. Mengingat sektor bisnis yang digeluti oleh McD merupakan sektor jasa maka jiwa kepemimpinan dirasa amat sangat diperlukan. Dalam proses pembentukan karakter kepemimpinan dari para pekerjanya, McD, memberikan empat slogan utama yaitu membawa perusahaan (McD) untuk tetap menjadi perusahaan yang terbaik di bidangnya, berusaha menciptakan kreasi terhadap keberlanjutan inovasi-inovasi baru, bekerja dengan sebaik mungkin sebagai bentuk pertanggung jawaban dengan perusahaan, tim dan diri sendiri dan yang terakhir membawa McD semakin lebih baik kedepannya.
Tiga perusahaan diatas mudah-mudahan dapat memberi kita pandangan bahwa sikap kepemimpinan merupakan hal yang penting terutama dalam kegiatan bisnis perusahaan. Dari kebijakan internal yang dilakukan perusahaan dari pelatihan-pelatihan dipastikan akan memberikan output bagi sikap karyawan kemudian hari.
(Joko Praytno/JP/vbn)
Situs bisnis terkemuka, BusinessWeek pada hari ini merilis hasil survey mengenai 20 perusahaan terkemuka dunia yang patut dijadikan panutan dalam proses pembentukan jiwa kepemimpinan terhadap seluruh aspek dan bagian di seluruh perusahaan. Survey kali ini berhasil mengumpulkan perusahaan-perusahan yang bergerak di berbagai bidang. Mulai dari restoran cepat saji sampai dengan perusahaan produsen elektronik.
General Electric, Perusahaan Paling "Berjiwa Pemimpin"
Diurutan pertama dari survey yang dilakukan oleh BusinessWeek tersebut ditempati oleh General Electric, multi company ini telah berhasil menjaga statusnya sebagai sebuah perusahaan besar dunia yang patut dijadikan sebagai proyek percontohan bagi seluruh perusahaan- perusahaan dunia. Tingginya etos kerja yang disertai dengan kelengkapan fasilitas berikut juga dengan prestasi perusahaan semakin membuat bangga bagi para perkerjanya.
Dalam aspek internalnya, GE menekanan prinsip kepemimpinan di berbagai hal. Bahkan menurut wakil CEO General Electric, Susan Peters, tantangan kedepan bagi perusahaannya cukup besar. Terutama menyangkut mengenai pembangunan reputasi dan kemampuan SDM-nya paska perusahaan mengalami tekanan akibat hantaman krisis ekonomi global. Jiwa kepemimpinan menurutnya sangat perlu diteladani oleh para pekerjanya saat ini, dengan jiwa sebagai pemimpin maka mereka akan bangga berkerja bagi perusahaannya. Total pekerja yang dimiliki oleh General Electri tercatat mencapai 320.000 orang dan membutuhkan dana sebesar 400 juta dollar per tahun guna menunjang proses penciptaan jiwa kepemimpinan melalui pendidikan dan pelatihan.
Didalam posisi 5 besar juga diduduki oleh P&G, perusahaan produsen produk-produk toiletris ini menempati posisi ke empat. Perusahaan yang bermarkas di Cincinnati ini lebih menekankan konsep kepemimpinan bagi para pegawai-pegawai baru yang baru bekerja. Menurut Direktur SDM, P&G, Laura Mattimore, "anak-anak muda" ini patut diberikan sebuah pegangan guna menjaga profesionalitas perusahaan. Kebijakan dini yang dilakukan oleh perusahaan tersebut guna membentengi sikap dan tindakan karyawan baru yang masih belum memiliki pengalaman.
Bagi Anda penikmat makanan cepat saji mungkin sudah sangat tidak asing lagi oleh perusahaan yang bernama McDonald's. Perusahaan ini berhasil berada di urutan ke sembilan dalam survei yang dilakukan oleh BusinessWeek. Mengingat sektor bisnis yang digeluti oleh McD merupakan sektor jasa maka jiwa kepemimpinan dirasa amat sangat diperlukan. Dalam proses pembentukan karakter kepemimpinan dari para pekerjanya, McD, memberikan empat slogan utama yaitu membawa perusahaan (McD) untuk tetap menjadi perusahaan yang terbaik di bidangnya, berusaha menciptakan kreasi terhadap keberlanjutan inovasi-inovasi baru, bekerja dengan sebaik mungkin sebagai bentuk pertanggung jawaban dengan perusahaan, tim dan diri sendiri dan yang terakhir membawa McD semakin lebih baik kedepannya.
Tiga perusahaan diatas mudah-mudahan dapat memberi kita pandangan bahwa sikap kepemimpinan merupakan hal yang penting terutama dalam kegiatan bisnis perusahaan. Dari kebijakan internal yang dilakukan perusahaan dari pelatihan-pelatihan dipastikan akan memberikan output bagi sikap karyawan kemudian hari.
(Joko Praytno/JP/vbn)
10 Kota Terpadat di Indonesia !
Tak dapat dipungkiri bahwa Indonesia adalah salah satu negara yang mempunyai penduduk yang sangat banyak (peringkat 4 negara penduduk terbesar di Dunia) dan semakin hari jumlah penduduk Indonesia makin bertambah. Hal ini kemudian juga berpengaruh pada kepadatan penduduk di kota-kota besar di Indonesia. Sehingga kota-kota besar di Indonesia menjadi kota padat yang penuh dengan populasi penduduk.
Dari data sensus, diperoleh data 1o kota terpadat (dihitung berdasarkan jumlah penduduk berbanding luas wilayah) :
1. Jakarta(8.792.000)
Daerah Khusus Ibukota Jakarta (DKI Jakarta, Jakarta Raya) adalah ibu kota negara Indonesia. luasnya adalah sekitar 740 km²; dan penduduknya berjumlah 8.792.000 jiwa. kota jakarta juga merupakan salah satu kota terpadat di Dunia
2. Surabaya(3.282.156)
Kota Surabaya adalah ibukota Provinsi Jawa Timur, Indonesia. Surabaya merupakan kota terbesar kedua di Indonesia setelah Jakarta. Dengan jumlah penduduk metropolisnya yang mencapai 3 juta jiwa, Surabaya merupakan pusat bisnis, perdagangan, industri, dan pendidikan di kawasan Indonesia timur. luas wilayah kota surabaya adalah 374,36 km2
3. Bandung(2.771.138)
Kota Bandung adalah ibu kota provinsi Jawa Barat. Kota ini pada zaman dahulu dikenal sebagai Parijs van Java (bahasa Belanda) atau “Paris dari Jawa”. Karena terletak di dataran tinggi, Bandung dikenal sebagai tempat yang berhawa sejuk. Hal ini menjadikan Bandung sebagai salah satu kota tujuan wisata. Luas Kota Bandung adalah 16.767 hektare.
4. Medan(2.036.018)
Kota Medan (daerah tingkat II berstatus kotamadya) adalah ibu kota provinsi Sumatera Utara, Indonesia. Medan merupakan pintu gerbang wilayah Indonesia bagian barat dan juga sebagai pintu gerbang bagi para wisatawan untuk menuju objek wisata Brastagi di daerah dataran tinggi Karo, objek wisata Orangutan di Bukit Lawang, Danau Toba, serta Pantai Cermin. Kota Medan memiliki luas 26.510 Hektar.
5. Bekasi(1.940.308)
Kota Bekasi, adalah sebuah kota di Provinsi Jawa Barat, Indonesia. Kota ini terletak di sebelah timur Jakarta; berbatasan dengan Jakarta di barat, Kabupaten Bekasi di utara dan timur, Kabupaten Bogor di selatan, serta Kota Depok di sebelah barat daya. Bekasi merupakan salah satu kota penyangga Jakarta selain Tangerang, Bogor, dan Depok; serta menjadi tempat tinggal para komuter yang bekerja di Jakarta. Kota Bekasi terdiri atas 12 kecamatan, yang dibagi lagi atas 56 kelurahan. Luas kota bekasi 210,49 Km2.
6. Tanggerang(1.488.666)
Kota Tangerang terletak di Provinsi Banten, Indonesia, tepat di sebelah barat kota Jakarta, serta dikelilingi oleh Kabupaten Tangerang di sebelah selatan, barat, dan timur. Tangerang merupakan kota terbesar dan terpenting di Provinsi Banten serta kedua terbesar di kawasan perkotaan Jabotabek setelah Jakarta. Luas kota tanggerang 164.54 km2.
7. Semarang(1.352.869)
Kota Semarang adalah ibukota Provinsi Jawa Tengah, Indonesia. Semarang merupakan salah kota yang dipimpin oleh walikota. Kota ini terletak sekitar 466 km sebelah timur Jakarta, atau 312 km sebelah barat Surabaya. Semarang berbatasan dengan Laut Jawa di utara, Kabupaten Demak di timur, Kabupaten Semarang di selatan, dan Kabupaten Kendal di barat. Luas kota semarang 225,17 km².
8. Depok(1.339.263)
Kota Depok, adalah sebuah kota di Provinsi Jawa Barat, Indonesia. Kota ini terletak tepat di selatan Jakarta, yakni antara Jakarta-Bogor. Kota Depok terdiri atas 6 kecamatan, yang dibagi menjadi 63 kelurahan. 200.29km2.
9. Palembang(1.323.169)
Kota Palembang adalah salah satu kota besar di Indonesia sekaligus merupakan ibu kota dari Provinsi Sumatra Selatan. Palembang adalah kota terbesar kedua di Sumatra setelah Medan. Kota ini dahulu pernah menjadi pusat Kerajaan Sriwijaya sebelum kemudian berpindah ke Jambi. Bukit Siguntang, di Palembang Barat, hingga sekarang masih dikeramatkan banyak orang dan dianggap sebagai bekas pusat kesucian di masa lalu. Luas kota palembang 102.47km2.
10. Makassar(1.168.258)
Kota Makassar (dahulu daerah tingkat II berstatus kotamadya; dari 1971 hingga 1999 secara resmi dikenal sebagai Ujungpandang atau Ujung Pandang) adalah sebuah kotamadya dan sekaligus ibu kota provinsi Sulawesi Selatan. di pesisir barat daya pulau Sulawesi, menghadap Selat Makassar. Makassar dikenal mempunyai Pantai Losari yang indah. Luas kota makassar 128,12 km².
Dari data sensus, diperoleh data 1o kota terpadat (dihitung berdasarkan jumlah penduduk berbanding luas wilayah) :
1. Jakarta(8.792.000)
Daerah Khusus Ibukota Jakarta (DKI Jakarta, Jakarta Raya) adalah ibu kota negara Indonesia. luasnya adalah sekitar 740 km²; dan penduduknya berjumlah 8.792.000 jiwa. kota jakarta juga merupakan salah satu kota terpadat di Dunia
2. Surabaya(3.282.156)
Kota Surabaya adalah ibukota Provinsi Jawa Timur, Indonesia. Surabaya merupakan kota terbesar kedua di Indonesia setelah Jakarta. Dengan jumlah penduduk metropolisnya yang mencapai 3 juta jiwa, Surabaya merupakan pusat bisnis, perdagangan, industri, dan pendidikan di kawasan Indonesia timur. luas wilayah kota surabaya adalah 374,36 km2
3. Bandung(2.771.138)
Kota Bandung adalah ibu kota provinsi Jawa Barat. Kota ini pada zaman dahulu dikenal sebagai Parijs van Java (bahasa Belanda) atau “Paris dari Jawa”. Karena terletak di dataran tinggi, Bandung dikenal sebagai tempat yang berhawa sejuk. Hal ini menjadikan Bandung sebagai salah satu kota tujuan wisata. Luas Kota Bandung adalah 16.767 hektare.
4. Medan(2.036.018)
Kota Medan (daerah tingkat II berstatus kotamadya) adalah ibu kota provinsi Sumatera Utara, Indonesia. Medan merupakan pintu gerbang wilayah Indonesia bagian barat dan juga sebagai pintu gerbang bagi para wisatawan untuk menuju objek wisata Brastagi di daerah dataran tinggi Karo, objek wisata Orangutan di Bukit Lawang, Danau Toba, serta Pantai Cermin. Kota Medan memiliki luas 26.510 Hektar.
5. Bekasi(1.940.308)
Kota Bekasi, adalah sebuah kota di Provinsi Jawa Barat, Indonesia. Kota ini terletak di sebelah timur Jakarta; berbatasan dengan Jakarta di barat, Kabupaten Bekasi di utara dan timur, Kabupaten Bogor di selatan, serta Kota Depok di sebelah barat daya. Bekasi merupakan salah satu kota penyangga Jakarta selain Tangerang, Bogor, dan Depok; serta menjadi tempat tinggal para komuter yang bekerja di Jakarta. Kota Bekasi terdiri atas 12 kecamatan, yang dibagi lagi atas 56 kelurahan. Luas kota bekasi 210,49 Km2.
6. Tanggerang(1.488.666)
Kota Tangerang terletak di Provinsi Banten, Indonesia, tepat di sebelah barat kota Jakarta, serta dikelilingi oleh Kabupaten Tangerang di sebelah selatan, barat, dan timur. Tangerang merupakan kota terbesar dan terpenting di Provinsi Banten serta kedua terbesar di kawasan perkotaan Jabotabek setelah Jakarta. Luas kota tanggerang 164.54 km2.
7. Semarang(1.352.869)
Kota Semarang adalah ibukota Provinsi Jawa Tengah, Indonesia. Semarang merupakan salah kota yang dipimpin oleh walikota. Kota ini terletak sekitar 466 km sebelah timur Jakarta, atau 312 km sebelah barat Surabaya. Semarang berbatasan dengan Laut Jawa di utara, Kabupaten Demak di timur, Kabupaten Semarang di selatan, dan Kabupaten Kendal di barat. Luas kota semarang 225,17 km².
8. Depok(1.339.263)
Kota Depok, adalah sebuah kota di Provinsi Jawa Barat, Indonesia. Kota ini terletak tepat di selatan Jakarta, yakni antara Jakarta-Bogor. Kota Depok terdiri atas 6 kecamatan, yang dibagi menjadi 63 kelurahan. 200.29km2.
9. Palembang(1.323.169)
Kota Palembang adalah salah satu kota besar di Indonesia sekaligus merupakan ibu kota dari Provinsi Sumatra Selatan. Palembang adalah kota terbesar kedua di Sumatra setelah Medan. Kota ini dahulu pernah menjadi pusat Kerajaan Sriwijaya sebelum kemudian berpindah ke Jambi. Bukit Siguntang, di Palembang Barat, hingga sekarang masih dikeramatkan banyak orang dan dianggap sebagai bekas pusat kesucian di masa lalu. Luas kota palembang 102.47km2.
10. Makassar(1.168.258)
Kota Makassar (dahulu daerah tingkat II berstatus kotamadya; dari 1971 hingga 1999 secara resmi dikenal sebagai Ujungpandang atau Ujung Pandang) adalah sebuah kotamadya dan sekaligus ibu kota provinsi Sulawesi Selatan. di pesisir barat daya pulau Sulawesi, menghadap Selat Makassar. Makassar dikenal mempunyai Pantai Losari yang indah. Luas kota makassar 128,12 km².
Subscribe to:
Posts (Atom)